大学英语III教学大纲.docVIP

《大学英语III》教学大纲 (College EnglishIII) 课程代码：1J10085 学分：3 总学时数：64 理论时数：64 实践时数： 开课对象：04级非英语专业学生 一、课程性质、目的与任务 课程性质：《大学英语III》教学对象是全院非英语专业的本科生的必修课。学习本课程应具备一定的听、说、读、写、译的基础。后续课程为《大学英语IV》。 目的：通过本课程的学习，使学生累计领会掌握3550单词，复用掌握2200单词。培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力,使学生能用英语进行交流和获取信息。 任务：《大学英语III》教学应帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素质以适应社会发展和经济建设的需要，为学习后续课程和今后的专业技术工作打下基础。 1．能读懂语言难度中等的一般性题材的文章，掌握基本的阅读技能。 2．能听懂英语讲课、简短会话、谈话和讲座，抓住中心大意、要点和有关细节，领会作者观点和态度。 3．能进行简单的日常会话，能就教材内容作简短问答和复述，能就熟悉的话题作简短发言，表达意思基本清楚。 4．能就阅读难度与课文相仿的书面材料时作笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出100-120个词的短文，能写短信和便条。表达意思清楚、无重大语言错误。 5．能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文达意，译速每小时300个词。能将内容熟悉的汉语译成英语、译文达意，无重大语言错误，译速每小时250汉字。 二、课程内容的基本要求 （一）理论教学部分 Unit 1 Changes in the Way We live [教学目的和要求] 通过学习，使学生能了解美国文化背景，理解文章中美国的思维方式和生活方式的特殊性，掌握主要的中英文化差别。 [教学内容] Pre-reading task Text A Mr. Doherty builds his dream life Text B American family life: The changing picture Theme-related language learning tasks Writing strategy: Using comparison and contrast in essay with writing Listening and speaking: Unit 1 Parents and Unit 2 coincidence [教学重点] 1.重点单词和短语：primarily, cut back, get through, premium, insurance, pursue，make it, on balance, aside from, cut back, dine out, on a small/large scale etc. 2.重点句型：When it comes to… , Not everyone… [教学难点] 1．难句分析 2．课文A的篇章分析 3.强调美国家庭生活的多变性。 4.讲清文化差别在中外交往中存在的问题。 Unit 2 Civil-rights heroes [教学目的和要求] 通过学习，使学生能了解美国人权运动的文化背景，理解文章中所提及的历史、文化背景，特别是 “the Underground Railroad”—“地下铁路”的含义。学生学完该单元后，掌握作者的写作手法。 [教学内容] 1．Pre-reading task 2．Text A The freedom givers 3．Text B The dream, the stars and Dr. King 4．Theme-related language learning tasks 5. Writing strategy: Direct speech is more used in the text. Another one is coherence. 6. Listening and speaking: Unit 3 Marriage and Unit 4 Stress [教学重点] 1.重点单词和短语：abolish, authorize, capture, compel, confident, disguise, exploit, as for, in the eyes of, pass for，be intent on/upon(sth./doing sth., on the side, make the best of, at risk etc. 2.重点句型：co