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小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
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第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
ai ei ui 教案 一上
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标: 1、学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声,能够读准音、认清形,并能正确书写。 2、能够认读声母与ai ei ui组成的音节,会拼读本课的复韵母音节,会读拼音词。 教学重难点: 重点: 1、学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声,能够读准音、认清形,并能正确书写。 2、能够认读声母与ai ei ui组成的音节,会拼读本课的复韵母音节,会读拼音词。 难点:能够认读声母与ai ei ui组成的音节,会拼读本课的复韵母音节,会读拼音词。 教具准备:多媒体 教学挂图 拼音小黑板 拼音卡片 课时安排:两课时 教学步骤: 第一课时 课时目标:学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声,能够读准音、认清形,并能正确书写。 课时重难点:准确读出复韵母ai ei ui和它们的四声。 教学过程: 一、导入新课:同学们,你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音字母吗?这样的字母叫复韵母。我们今天就来学习复韵母。 板书:ai ei ui 问:这里的复韵母都是由几个字母合成的? 讲:像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复韵母。 二、看图学习语境歌,引出ai ei ui 1、图上画的什么时候,谁在干什么? 教学语境歌:扎篱笆,围树苗,一棵矮来一棵高。éi éi éi,小羊羔,快快过来吃青草。 2、这两棵小树苗怎样?引出高矮的“矮”。 小女孩在干什么?引出围篱笆的“围”。 小男孩在干什么呢?嘴里会发出什么声音?引出“éi”。 3、只要把高矮的“矮”, 嘴里会发出的声音“éi” ,围篱笆的“围”,都读成 第一声就是我们要学的ai ei ui。 三、看图学习字母ai 讲:图上的两棵树苗一棵高,一棵矮,“矮”就是字母ai的音,ai要先发a的音,开口度大,声音响亮,然后迅速向i滑动,i的发音轻短,合起来一口气读成ai。 教师范读:ai。 学生学读ai。 ai有四个声调:āi ái ǎi ài。 (集体读字母和四声,个人读,分行读) 记忆āi的形。 四、看图学习字母ei 1.图上的小孩子在喂羊羔,他嘴里会发出什么声音呢? 讲:ei发音的方法和ai一样,要先发e的音,e读重一点,i读轻短一点,模糊一点,就成了ei的音 教师范读:ei。 学生学读:ei。 ei有四个声调:ēi éi ěi èi。 (运用多种方法练习读。) 2.怎样记字母的形呢? 可以根据发音来记形。 五、看图学习字母ui 问:1.图上的小女孩在干什么? 讲:围篱笆的“围”发第一声就是ui的音,要先发u的音迅速向i滑动就是ui的音。 学生练习读准ui的音。 板书四声进行练习。 2.怎样来记ui的形呢? 六、巩固练习 看板书采用多种形式读准音 课中休息: 儿歌:复韵母,真有趣,两个字母在一起, 口形变化要注意,合成一音要牢记。 七、讲标调方法 ai ei ui都是由两个单韵母合成的,那么标调的时候应当写在谁的头上呢? 老师教你们一首儿歌,这首儿歌就告诉我们怎样标调。 儿歌:有a不放过,没a找oe, iu并列在一起,注意标在后一个。 八、指导书写: 两个字母靠的近一些,占格的方法和以前学的一样。 九、作业 练读ai ei ui的四声。 连写ai ei ui。 板书设计: ai ei ui āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì 第二课时 课时目标: 1 、能正确快速认读声母ai
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