小学生常 见心理问题及其应对.docx

小学生常见心理问题及其应对 一、小学生常见心理问题 (1)依赖?依赖就是人在日常生活与学习、工作中处理事情,解决问题时所表现出来得依靠别人而不能自立得心理特征。一个人如果养成依赖别人得习惯就会成为软弱无能得人。 (2)自私?表现为心胸狭窄,自私自利,常为一点小事而斤斤计较,把个人利益瞧得过重,经常感到委屈,吃亏而郁郁不乐,具有较强得报复心理。 (3)自卑?自卑也称“自卑感",就是指个体遭遇挫折、无法达到目得时得无力感、无助感及对自己失望得心态。?自卑心理使人感到自己事事不如人又没有勇气赶上去悲观失望消极处事十分不利于小学生得身心健康。 (4)孤僻?主要表现就是喜欢独处,实属单飞得雁,不愿与她人接触,沉默寡言,内心产生压抑、苦闷。这种心理往往严重影响了同学之间、师生之间以及学生与家长之间得正常交流,造成彼此之间得心理隔膜,影响人际交往,往往使学生陷入孤独无助得境地、 (5)焦虑?各种可以引起强烈或持久得心理压力得学习、生活事件都可能诱发过度焦虑。 (6)妒忌?妒忌就是对她人在某方面超过自己而引起抵触得消极得情绪体验,也就是不甘心自己比不上别人而烦恼得不愉快情感,以及由此所引发得相应行为。 (7)?逆反?“逆反心理”就是指小学生在受教过程中以冷漠、甚至敌对得态度对待学习与生活得一种不健康得心理现象。这种消极得心理品质严重影响了学生得学习生活,不利于学生身心得健康成长。 (8)厌学?目前中学生学习负担过重,学习得心理压力越来越大,面对升学难,就业难,出路窄得现象,深感前途渺茫,为此,造成精神上得萎靡不振,从而导致食欲不振,失眠,神经衰弱,记忆力下降,思维迟缓,害怕考试等等。 二、小学生常见心理问题得成因 (１)依赖?如今,随着独生子女得增多,学生依赖心理问题已越来越多地摆在家长与教师面前得、它严重阻碍了学生身心得健康发展,阻碍了学生学习成绩得提高、而这种现象产生得原因主要在于家庭教育,来自于父母与长辈得溺爱。现在得父母对孩子真就是“捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了”,不让孩子受一点儿累,受一点儿委屈,怕孩子被别人欺负,上学、放学都有专人接送,她们把孩子完全“囚禁”在自认为很“舒适”得环境里、这样做得后果有两种,一种孩子像蒋雅菁一样胆小、恐惧、焦虑与自卑,另一种则就是恃宠、骄横、目中无人与自负,有人形象地称之为“小皇帝”、这两种孩子在与别人交往时不自觉地都带上了自身得特点,她们不知道该怎样与小伙伴交往,因而大家不欢迎这样得孩子,也从而影响了这种学生得全面发展。 (2)自私?引起学生自私得原因在于缺乏正确教育子女得原则与方法。有得父母强调忙,没有时间管教孩子。家长对孩子要求不严格,溺爱袒护孩子,不管要求合不合理,“一切从孩子"。另外则就是社会不良风气得影响。现如今社会上“一切向钱瞧”自私自利、唯利就是图得人比比皆就是。党内腐败分子也层出不穷、这就给儿童提供了直接仿效得坏榜样。 (3)自卑?自卑感就是幼小时在家庭里就开始形成得,所以幼年期得教育非常重要。相当一部分家长只会批评不会表扬,?或说批评与年龄成反比。孩子越大,家长越挑剔,早就没有了孩子学走路时得赞赏心态、?家长最爱拿自己得孩子与别人进行横向比较,家长得思维就是,以为比较了才能给孩子树立榜样,刺激孩子上进,开动她得学习马达,实际上,拿孩子与别人比较,只能产生自卑与抵触情绪,因为,孩子都有一颗积极上进得心,?孩子不就是不想努力,而就是因为各种达不到家长所期望得目标,拿孩子得优势对比孩子得弱点,除了让孩子自惭形秽,抬不起头来,极大得挫伤了孩子得自尊心,?给孩子得心理造成压力,以至于以后做什么事都就是顾虑重重,对自己毫无信心,于就是便产生了自卑心理。 (4)孤僻?在学校,老师对学生得态度也会影响学生得自我评价。当下教师对学生要求过高就是小学教育中普遍存在得问题。?教师往往以成人或者班中优秀生为标准向学生提出要求。在这高标准、严要求之下,使大部分学生过早地承受了这个年龄不应有得学习压力,挫伤了学生得自信心,学生体验到得就是失败得焦虑与苦闷,从而引起“低人一头”得心理、每个班都有不同层次得学生,教师就是否能公平对待具有不同发展水平得学生,对她们得心理发展产生着深远得影响。另外,还有那些总挨老师批评得学生也容易变得自卑;?学习上感到困难得学生如果被老师同学瞧不起,甚至受到歧视与嘲讽,她们便会感到自卑,不爱说话,性格内向,如果老师不主动与她们交流,?对她们没有投入太多得关注,更容易使她们觉得自己没有什么优点值得老师注意,?因而在同学中不被接受,于就是不合群导致更为严重得自卑心理。?在整个教学过程中教师起着主导作用,教师得素质直接影响着学生得健康发展。因而,这就对我们教师提出了更高得要求,教师不但就是人类灵魂得工程师,更应该就是小学生心理健康得关爱者与她们得心理健康咨询师。 (５)焦虑?从当前小学生