小学道德与法治人教版部编版四年级下册教案人教版部编版四年级下册教案[参考].pdfVIP

我们的好朋友 学校 班级 四 执教者 课题 我们的好朋友 课时 第一课时 日期 教学目标 1．情感与态度：感受与朋友和谐相处带来的乐趣。 2．行为与习惯：通过探究，初步掌握化解冲突和矛盾的方法。 3．知识与技能：懂得在与同伴发生分歧时，要善于沟通，并学习以平和的态度 解决分歧。 4．情感态度价值观：懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感受是与人和谐 相处的首要原则，懂得与人交往时发生冲突和摩擦是不可避免的，懂得“己所不欲， 勿施于人”的道理。 教学重难点 重点： 感受与朋友和谐相处带来的乐趣，懂得与人交往时发生冲突和摩擦是不 可避免的，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并学会在实际生活中运用这一道理。 难点： 掌握化解冲突和矛盾的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1 / 74 1 / 74 导 入 ：绕 基本操作步骤： 齐读 用绕口令中小华和胖娃 口令 师：孩子们，还记得语文课里学的 的友爱互助的内容引入 绕口令《小华和胖娃》吗？我们一 本次活动。 起来说一说吧。齐读绕口令： 小华和胖娃， 种花又种瓜。 小华会种花不会种瓜， 胖娃会种瓜不会种花。 小华教胖娃种花， 胖娃教小华种瓜。 小华学会了种瓜， 胖娃学会了种花。 师：小华和胖娃真是一对好朋友， 他们互相关心、互相帮助。一个真 正的好朋友就是这样的，他能够在 你最困难的时候给你关怀，给你温 暖，能够在你最开心的时候分享你 的快乐。 活 动 一 ： 你们有自己的好朋友吗？愿意把你 聊聊自己的好朋友，认 聊天室 的好朋友介绍给大家吗？太好了！ 识自己友谊的现状。 个 别 回 下面，知心姐姐就邀请大家到这环 答 境幽雅的聊天室来坐坐， （课件展 2 / 74 2 / 74 示）谈谈你的好朋友是谁？你们为 讨论 什么能成为好朋友？好朋友在这儿 还可以走到他（她）身边去，互相 给大家介绍介绍。 （孩子们自由介绍好朋友和成为好 朋友的原因） 小结：在聊天室里，从一对对好朋 友的谈话中，我们了解到你们是在 学习上、活动里成为好朋友的，老 师也感受到你们在一起的快乐。 活 动 二 ： 你们平常喜欢和好朋友怎么玩呢？ 游乐场 （自由发言）今天，想和朋友们一