走进秋天综合实践活动方案97153.docx

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(题目)走进秋天 概况 设计者:唐华萍 适用范围:语文学科 三年级第一学期 时间跨度:5周 课堂指导:5课时 主题 走进秋天 选题依据 不知不觉秋天已经悄悄来临,飘香的桂花,火红的枫叶,金灿灿 的稻谷,丰收的果子?…无不展示着秋天的美。这么美的景色我们怎 么能让孩子错过呢?孩子们可以通过自己的眼睛去发现秋天的美, 用 自己的手去记录或描绘秋天的美,用自己的语言去赞美秋天的美。另 外,学生在感知秋天的过程中去亲近大自然,感受大自然,观察大自 然,去大自然中去收获知识,引起孩子们探究自然的兴趣。 培养目标 走进秋天,感受大自然的美,初步了解季节变化的特点,人和自然 的关系,知道爱惜劳动成果。 积累秋天的诗歌、美文,感受文学世界中秋天的神韵。 通过说秋天、写秋天、画秋天、拍秋天等活动,培养孩子的语言能 力、写作能力及发展表现美的兴趣和能力。 培养学生观察、探究大自然的兴趣。 实施策略 1教师确定主题,制订综合实践主题活动方案,并设计好各阶段的活 动任务单; 2通过日常指导,指导学生通过阅读、媒体、咨询他人等方式获取资 料的方法; 3通过课堂指导,引导学生按任务单开展活动,并选择口头或图文形 式表达; 4适时组织交流报活动,互相启发互相激励,及时评价。 题材网络 走进秋天 < > 厂出去寻找秋天、r眼中的秋天 厂出去寻找秋天、r眼中的秋天、c欣赏秋天、c~~写片段 j \ j j 丿\ j 实施步骤 第一阶段:出去寻找秋天 【活动目标】通过课前在家观察附近秋天的景色以及课堂中在校园内 寻找秋天的景色感知秋天的美。 【活动步骤】 1【课外活动】通过课前在家观察身边具有代表性的秋景或询问家长 来收集有关秋天的资料。 2【课堂指导】组织学生参观校园,收集秋天的信息。 (1布置游览任务:1、带好纸和笔,在校园中寻找秋天的影子,并把 自己观察到的秋天事物的名称和特点记录下来。 2、在校园中捡一些 落叶带回家做树叶贴画。 (2.带领学生参观校园,再带好纸和笔,一边游览校园,一边寻找校 园中的秋天,可以将观察到的秋天记录在本子上(例如:秋天,树叶 黄了,从树叶上飘落下来。),或者画下令你印象深刻的景色(捡树 叶做贴画)。 (3指导学生对收集到的材料进行整理,将文字整理成句子,将树叶 做成贴画等。 (4回家向爸爸妈妈介绍今天在校园内参观到的秋景,并和他们一起 整理收集到的材料。 第二阶段:交流我眼中的秋天 [活动目标]1.交流有关秋天的知识,增加学生对秋天的了解,帮助 学生更全面地了解秋天。 2.通过让学生自己观察、自己记录、自己整理的方法,增强学生自主 学习的能力。 [活动步骤] 1【课外活动】整理上节课参观校园时收集到的资料。 2【课外活动】完成树叶贴画 (1在校园内或家附近寻找落叶,并将落叶制作成具有秋天特点的风 景图。 (2为自己的树叶贴画作品配上文字介绍。 3【课堂活动】指导交流我收集到的秋天的知识。 (1指导学生交流他们眼中观察到的秋天,先交流记录的文字,再介 绍自己制作的贴画 (2老师PPT出示秋天的知识和景色 秋天的天气 描写秋天的成语有哪些? 秋天的植物 花草树木有什么变化?哪些庄稼在秋季成熟? 秋天的动物 为什么大雁要南飞? 秋天的水果 秋天的水果有哪些?水果吃得越多越好吗? 秋天的节日 秋天有哪些节日?这些节日有什么传说? (3以小组为单位,开展“秋天知多少”知识比赛。 比赛规则:以小组为单位,以“我知道秋天 开头说一句话,小组轮流说,不能重复,说对一点加一分,最后算 总分。 4.画一画:把这节课中你收获的有关秋天的美景做一幅画, 并为自己 的画取一个名字。 第三阶段:欣赏秋天 [活动目标]1.通过欣赏照片、视频、秋天的美文等,让学生进一步 了解秋天的美,并尝试用自己的话表达对秋天的喜爱与赞美。 [活动步骤] 1【课外活动】和爸爸妈妈一起用相机拍摄秋天的美景,并附上一两 句话介绍拍摄的内容。 2【课外活动】收集有关秋天的美文 (1从语文书上或课外读本中摘录描写秋天的好句或好段 (2将老师下发的秋天美文片段进行朗读训练,准备朗诵比赛 3【课堂活动】指导学生欣赏秋天 (1组织学生把自己拍摄的照片或视频进行交流,并用两三句话连贯 地介绍一下自己拍摄的内容。评选“最美秋景” (2多媒体播放秋天美景的视频,让学生欣赏,并用一两句话赞美秋 天。 (3老师出示描写秋天的美文片段或诗歌,让学生读一读,用自己的 话说一说秋天美在哪。 (4进行秋天美文诗歌朗诵比赛,学生可以选择自己摘录的片段,也 可以用老师提供的诗歌进行比赛,评选“最美朗诵家”。 4.【课外活动】完成任务单一一制作水果卡片 第四阶段:写秋天 [活动目标]1.通过抓住秋天某一个方面(秋天的庄稼、植物、果子 等)描写一个片段,学着例子用自己的语言描写秋天的美。 [活动步骤] 1

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kunpeng1241
该用户很懒,什么也没介绍

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