12各专业的造价管理和业务知识二建设法规丛书序.pdfVIP

总序 我国高等教育发展迅速，全日制高等学校招生人数至 2004 年达到 420 万人，毛入学率 19%，步入 公认的高等教育“大众化”阶段。面临这大规模的扩招，教育事业的发展 与改革坚持以人为本的两个主体：一是 ，一是教师。教学质量的提高是在这两个主体 上的反映，教材则是两个主体的媒介，属于教学的载体。 教育部曾在第三次新建本科院校教学工作研讨会上指出：“一些高校办学定位不明，盲 目追求上层次、上规格，导致人才培养规格盲目拔高，培养模式