小学数学_鸡兔同笼问题教学课件设计(文档1).ppt

小学数学_鸡兔同笼问题教学课件设计(文档1).ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
* “鸡兔同笼”问题 一个头 一只脚 8个头 26只脚 笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有8个头;从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只? 合作探究 1.请将你的想法写在“课堂记录单”上。 2.如果你没有思路,请根据“课堂记录单”下方表格的提示尝试着解决一下,如果找到了答案,请思考“记录单”下面的问题。 3.如果还是没有想法,请在小组内寻求帮助。 鸡/只 兔/只 脚总数/只 0 8 32 5 3 22 4 4 24 3 5 26 2 6 28 1 7 30 +6 8 0 8×2=16 7 1 7×2+1×4=18 3 5 26 6×2+2×4=20 2 6 -4 鸡/只 兔/只 脚总数/只 2 6 6×2+2×4=20 5 3 22 4 4 24 3 5 26 2 6 28 1 7 30 +10 8 0 8×2=16 7 1 7×2+1×4=18 3 5 26 0 8 32 1. 大约一千五百前,我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题,这就是著名的“鸡兔同笼”问题:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何? 1.现在有一些鸡和兔被关在同一个笼子里。鸡和兔共35个头、94只脚。问鸡和兔各有多少只? 假设全是鸡 35×2=70(只脚) 94-70=24(只) 24÷2=12(只兔) 35-12=23(只鸡) 答:鸡有23只,兔有12只 假设全是兔 35×4=140(只脚) 140-94=46(只) 46÷2=23(只鸡) 35-23=12(只兔) 答:鸡有23只,兔有12只 2. 植树节当天,我们学校组织了“撒下一点绿色,收获一片绿意”活动。为此,学校用400元买了152棵树苗,其中冬青苗2元一棵,松树苗4元一棵,请问两种树苗各买了多少棵? 假设全是2元一棵的冬青苗 152×2=304(元) 400-304=96(元) 96÷2=48(棵松树苗) 152-48=104(棵冬青苗) 答:松树苗买了48棵,冬青苗买了104棵。 假设全是4元一棵的松树苗 152×4=608(元) 608-400=208(元) 208÷2=104(棵冬青苗) 152-104=48(棵松树苗) 答:松树苗买了48棵,冬青苗买了104棵。 *

您可能关注的文档

文档评论(0)

ehuanle + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6115052003000013

1亿VIP精品文档

相关文档