高中体育课学习教案篮球.docx

高中体育课教案 2．行进间运球 学 内 容 1．? 认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感； 教 2．? 技能目标：通过教学，使 95%以上的学生在初步掌握双手 胸前传接球技术的同时，基本能跟上音乐节奏， 50%左右的 学 学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作， 80%以上的 目 学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作和较好地掌握行进间运球技术； 标 3．? 情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。 课 的  时间  练习 课的内容  组织教法和学练法 部  安排  次数 分 1 ．? 体育委员 要求：声 1．体育委员四列横 2’ 5~6 整队、报告 音宏亮， 队整队 3’ 5~6 人数 精 神 饱 2．要求：快、静、 2’ 2．? 师生问好 满，注重 齐 3 ．? 提出本课 仪表，语 3． ? 集合队形： 教学目标与 言亲切。 要求 1．? 组织： 4．? 检查服装， 集体练 舞蹈练习队形： 安排见习生 习 4． ? 学练法与步骤 5 ． 舞蹈“兔 2． ? 教法 1）观察教师示 ? ? 子舞” 与 步 范、理解动 “ left,left 骤： 作要领 － 1） 教 2）听口令练习 ? ? right,right 师 单人跳 － go,turn 边 3）根据音乐节 ? around － 讲 奏练习前后 go,go, 解 搭肩跳 go! ” 边 5． ? 要求： 1) ????? 单 人 示 1）前脚掌着地 ? 跳 范 2）能跟上音乐 ? 2) ????? 前 后 2）? 教 节奏 搭肩跳 师 口 令 一．原地双手 2．? 组织： 1．讲解示范与练 胸前传接球 每人一 习队形同上： 1．? 熟悉球性 球，同 2．? 学练法与步骤 1）? 双手弹 时进行 1）? 观察教师 拨球 练习 示范，理解 2）? 环绕颈 3．? 教法 动作要领 部 交 接 与 步 2）? 一人一球 球 骤： 练习 3）? 环绕腹 1）? 教 3）? 按音乐节 背 交 接 师 奏练习 球 示 3．? 要求：尽可能 4）? 环绕单 范， 不掉队 腿 交 接 同 1．? 讲解与示范队 球 时 形同上（略） 5）? 环绕双 归 2．? 学练法与步 腿 交 接 纳、 骤： 球 讲 1）? 认真听讲、 6）? 双手抛 解 仔细观察示 接球 动 范、理解重 7）? 单手抛 作 点 接球 要 2）? 观察对比 教学重点：球 领 示范、回答 感 2）? 观 教师提问 教学难点：动 察 3）? 二人一球 作协调 学 练习 2．原地双手胸 生 （1）－（4） 前传接球练习 练 4）? 按音乐节 1）? 模仿练 习 奏调节距离 习 3）? 集 做传接球练 2）? 反弹传 体 习（ 5） 接 球 练 纠 3．要求：动作到 习 正 3）? 近距离 4）?教 位 双 手 胸 师 基 前 传 接 用 球练习 音 本 4）? 远距离 乐 部 双 手 胸 指 前 传 接 挥 分 球练习 学  7’ 各节 2x8 9’ 拍 3~4 7~8 8~10 8~10 8~10 二．行进间运 1．组织： 1．? 行进间运球队 4’ 9~10 球 一 人 一 形同上 4’ 9~10 1．? 原地运球 球，同时 2．? 学练法与步 2’+2’ 4~5 1）? 高、低 进 行 练 骤： 6’ 4~5 运球 习。 1）? 观察教师 3~4 2）? 体前换 2．教法与 示范，领会 3~4 手运球 步骤： 动作要领 1 2． ? 行进间运 1）教师 2）? 根据教师 2 球 示范、讲 手势、信号 1）? 向前运 解 进行练习 球 2）教师 （1）、（2） 2）? 急停急 用手势、 3）? 听教师口 起运球 信号指挥 令练习（ 3） 3．? 综合练习 学生练习 4）? 按音乐节 left, left 左 （1）、（2） 奏练习（ 3） 手向前运球两 3）集体 1．? 接力讲解与练 次 纠正 习队形： － right, 4）教师 2．? 学练法与步 right 右手 向 用口令指 骤： 前运球两次－ 挥学生练 1）? 理解练习 go, turn 习（ 3） 方法 around 急停急 5）教师 2）? 学生练习 起－ go , go, 用音乐指 3）? 分组做接 go 原 地 低 运 挥学生练 力比赛 1． ? 放松整理 1．? 组织： 1．? 队形同上圆圈 2’30” 2 活动 全班集 形 1’30” 1 1）?舞蹈 体进行 2．? 学练法与步 （ 持 球 2．? 教法 骤： 结 波浪操） 与