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第一学期中班组教研计划范文 一、情况分析 上学期在县教研室和本园领导的支持下， 我组教师在新 《纲 要》、课程指南、新教材的指导下， 本着以幼儿发展为本的理念， 从农村幼儿园的实际出发，从孩子发展的特点和兴趣需要出发， 充分挖掘农村特色， 因地制宜地实施新课程。 新学期， 我组教师 将继续以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，进一步 转变和提升教师的教育观念和教育行为， 切实提高教师实施新课 程、新教材的能力，特别是青年教师的培养， 课题研究的深入开 展。 二、指导思想 根据《纲要》精神和《课程指南》为依据，结合本园实际， 以先进的教育理论为指导， 以实施新课程为重点， 进一步深化二 期课改。围绕新课程实施中的重难点， 开展教育教学研究， 提高 教师的专业能力，促进教师、幼儿都得到发展。 三、重点工作 1、加强学习、研讨、交流活动，提高教师实施新课程能力， 关注课程平衡。 2、实施上学期所立的课题。 3、继续教师在幼儿活动中观察、记录与分析能力的培养。 4 、进行集体备课，研讨在备课时目标如何定位和针对目标 如何巧妙设置问题。 5、在新课程实施中运用自然材料，如何开展一物多用。 四、具体工作 （一） 加强新课程的学习和实践，提高教师实施新课程的 能力。 1、学习和研究本组幼儿的年龄特征和阶段目标、 保教措施。 2、通读了解新教材，采用个人自学、集体交流互动，进一 步理解新课程理念。 3、人人开展实施新教材实践活动，努力在学习、实践和反 思中走进新教材。 4 、组织实施新课程的观摩活动。 5、重视和加强 《生活》课程的实践和研究， 学习和领会 《生 活》课程实施的要求与方法， 关注生活课程与其他课程之间的平 衡。 （二） 强化研究意识，勇于创新，努力提高本组教师的保 教质量。 1、以幼儿发展为本，进一步关注孩子的已有经验、年龄特 征及兴趣需要， 从幼儿实际出发， 思考新教材实施中主题活动的 组织实施。 2、每位教师要重视工作中的专业反思，要把反思作为一种 习惯，围绕活动价值、设计、组织等方面进行执挚的反思，从而 切实提高每位教师的专业化水平。 3、继续研读孩子，思考如何进行有质量的、专业的观察记 录。 4 、继续开展课题研究，重视课题实施中的过程管理，努力 使课程研究与教育实践相结合。 5、在新课程实施中运用自然材料，如何组织幼儿开展一物 多用的研究。 6、开展集体备课，把握目标定位以及针对目标如何巧妙设 置问题。 （三） 加强对新教师的培养，组织她们认真参加各种培训 活动， 帮助她们逐步熟悉和学习运用新教材， 切实提高她们的保 教能力。 五、行事历 九月份： 1、学习本组幼儿的年龄特征及阶段目标，布置本 学期教研工作。 2、课题研究（学习课题内容，研讨在活动中如何记录，重 视过程管理。 ） 十月份： 1、学习新教材 （学习活动），谈谈你的想法、 看法。 2、集体备课，如何进行目标定位，巧妙设置问题。 十一月份： 1、案例交流，思考如何有质量的专业的观察孩 子。 2、园本研究观摩活动。 3、理论学习（如何进行专业反思）及课题研究。 十二