小学语文五年级上册《钓鱼的启示》教学案例与反思.docxVIP

新人教版小学语文五年级上册《钓鱼的启示》教学案例与反思 导学目标： 1、认识 25 个生字，学会其中的 16 个，正确读写 “启示、剧烈、 小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、抉择、实践”等词语。 2、朗读与默读课文， 体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化， 学会通过人物的语言、行动表现心理的方法，培养学生的语感。 3、教育学生懂得只有受到严格的教育并勇于在实践中锻炼自己 才能成为有道德的人。 导学重点 : 1．引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖 里的原因。 2．体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。 3、理解“与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’ ”指的是什么。 导学难点 : 感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。 导学过程： 一．激趣导入 1、导语： 同学们，你们现在几岁？你还记得几年前的事吗？那 么三十四年有多长呢？有一件事， 三十四年来，一直刻在一个人的心 里，从来都不曾忘记， 这究竟是一件什么事呢？你们想了解这个故事 吗？我们今天就来学习《钓鱼的启示》 （板书课题） 2、与学生共同理解“启示”一词的含义。 二．检查预习 1.出示本课新词：启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、 纽约、抉择、实践、获得 2．引导学生概括课文内容。 [ 评析：从整体入手，初步感知课文内容， 培养学生阅读的概括能力。 ] 3.提出自己不明白的问题。 三．整合问题 根据学