小学语文五年级上册《莫高窟》说课稿.docxVIP

教版小学 文五年 上册《莫高窟》 稿 【教材分析】 老 ，大家好！我 的 是 教版小学 文五年 上册第五 元的第三篇 文 《莫高窟》。 文生 介 了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍 文物的藏 洞， 把莫高窟 一 世 名的 宝 展示在我 面前， 了我国古代 人民的无 智慧和 大的 造力。 文是一篇写景的 叙文，作者以“ --分-- ”的形式来 构全文。 【教学目 】 根据 精神、 教材特点和学生的 情况， 我制定本 的活 目 ： 1．正确、流利、有感情地朗 文。 2．学会本 的 7 个生字， “敦”、“凛”、“肖”、“瑰” 四 个二 生字，和一个多音字“佛” 。 3．理解“威 凛凛”、“精妙 ”、“宏 瑰 ” 等 ；会用 “有 的??有的?? 有的??” 一段 。 4．凭借 文中的 言材料，体会“莫高窟是世界的文化瑰宝” ， 增 学生的民族自豪感。 【教学重 点】 1．透 言材料，引 学生与祖国的 史、祖国的文化 史 ，并能 有感情地朗 文。 2．引 迁移，引 ，学 文章的 言 律和表达方法。 为了更好的完成活动目标，突出重点，突破难点，课前我做了如 下准备： 【教学准备】 1．查找、了解莫高窟的资料； 2．课件。 【设计理念】 体现“以读为本”的导读策略，以读带讲，读写结合。 2.尊重学生的个体，特别是对学习方式的选择 ,以学生