小学语文五年级上册《开国大典》教学设计.docxVIP

新人教版小学语文五年级上册《开国大典》教学设计 课前交流： 1、见到同学们很高兴，送给大家一首歌曲，请同学们放松心情， 静静地听，也可以跟着一起唱，播放林妙可演唱的《歌唱祖国》 2、谁知道歌曲的名字？ 3、对，《歌唱祖国》。《歌唱祖国》这首歌谱写了 50 多年来了， 多年来，这首歌一直伴随我们的祖国一路走来，今天又一次听到这熟悉的旋律， 我想每个人都有自己的感触。 就让我们带着这感触开始今天的学习。 一、导入新课 1、板书课题： 先请同学们看老师写课题，注意这个“典”是要求会写的字，这 一横要写长，托起上半部分。 谁能说说“典”在这儿的意思？ （典礼） 2、“典”前面加上了一个“大” ，这会是怎样的典礼？（隆重、盛大） 3、让我们再来看看“开国” ，你读懂了什么？ (这是新中国 成立的典礼。 ) 4、这隆重、盛大的典礼也正是为了迎接新中国的诞生而举 行的。一个新的国家诞生了，这是多么重大的事件呀！带着这样的理 解，齐读课题。 二、初读感知 1、这么盛大的典礼作者是按什么顺序写的呢？请同学们浏览课 文，画出描写大典进行顺序的词句。 2、学生学习，教师巡视。 3、交流顺序，（出示学生交流的句子。） 这篇文章一共 15 个自然段， 1800 多字，记叙了开国大典过程中 每一个重大的场景， 但是我们读起来并不觉得凌乱， 很容易就能抓住 主要事件，这是什么原因呢？ 4、看着屏幕，你能不能