(完整版)用景物描写衬托人物的心情.docx

用景物描写 托人物的心情 （考 得了一百分）走在回家的路上，我高 得心花怒放。路旁的柳 好像在祝 我，它微笑着，笑弯了腰。 儿也在我 上 来 去，好像在 我唱 。我 得夏日的燥 一下子没了，取而代之的是凉爽、 快。花 里百花怒放， 多姿，不 到醉人的香 气。小草生机盎然。我的脚下似乎有 火 ，没 多久，我已 到了家 口。 、 （考 了） “哎！真倒霉！ ”我垂 气地走出校 。路上的人 好像在 笑我， 的叶子 被 一吹， 落，茂盛的 冠，一下子 得零零散散，像一位 老人。百花凋零、枯草一片，我失魂落魄、无精打采。 悲 ：一夜秋 后，院子已 充 了 条的气息，落叶 地，竟也无人像黛玉般怜惜它 。南 的大雁恋恋不舍地离开 片 土，去开辟另一片陌生的天地。 地踏上 落叶的小径，沙沙声 断 ，哭 着着它 悲惨的命运。天空不再像春夏那 透露着水的灵性，干燥的季 ，无奈的 景。一只 在 的 枝上叫个不停，乱了 奏， 了人心，此刻，竟也无力理会它的晦气，独自低 ，在 悲 的秋景中越陷越深。 高 ：又是一天好 光，清早的阳光温暖又明媚，空气清新而舒适，通往学校的林 小道上充 了同学 的 声笑 ，引得枝上的 儿 也随声附和，唱着悦耳的歌。路 的小草努力的吮吸着晶 的露珠，向着阳光漫布的地方伸展着。花儿朝我微微笑，此刻，就想唱 起那首歌： “小呀么小儿郎，背着 包上学堂，不怕那太阳晒，不怕那 雨狂 ??” 着 的希望， 着 掩 不住的微笑，大踏步向前。 无奈 憾：一 千年古 ， 叶稀疏，枝干粗大，裂痕斑斑， 复 的 枝像瘦骨嶙峋的人一 没了活力。它的叶，没有花的陪伴，愈 的 白；它的枝，没有 儿的嬉 ，愈 的落寞；它裸露的根，没有泥土的滋 ，愈 的干枯。是否像年老的智者一 ，它也 着孤独与衰亡。又有 能来拯救它将逝去的生命，或 作 建筑的材料它已 不再合适，徒留 息在一片篝火之后。 悲 ：秋雨打着她 的 。一堆堆深灰色的迷云，低低地 着大地。已 是深秋了，森林里那一望无 的林木都已光 ，老 阴郁地站着， 褐色的苔掩住它身上的 。无情的秋天剥下了它 美 的衣裳，它 只好枯 地站在那里。 （考 成 不好受到老 的批 生气） 的太阳 着刺眼且毒辣辣的白光， 上的蝉儿 躁地声嘶力竭地 叫着，就像是在催命，小草耷拉着 袋，无精打采地立在路 ，大 也 得格外耀眼，弄得我心 意乱。几只麻雀正 地叫着，那声音跟 没什么两 ，又像是在嘲笑我的无能 。 花儿也在左右 ， 仿佛在 我 ;一群蝴蝶 着花儿 着，好像十分 同花儿的想法。瞧，蜜蜂也在花儿旁 了起来，它也支持花儿哩几 白云不死不活地游 在天上，比 云 要令人心 。 ?? 一切都像在跟我作 。 （愉快）一棵一棵的油菜， 成一片一片的，那油菜花的 色好象是被精灵的画笔渲染 的一 。黄 色，使人陶醉其中，有 的 候，更是 清香扑面而来，在花的清香中似乎 着泥土味。也就是 种味道 我 深刻的。 （悲 ）天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了 ， 枝弯弯曲曲，抬起 ， 云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。 （悲 ） 叶 旋着 落 ,孤独的 如大地的 抱 . ，天空不再像春夏那 透露着水的灵性，干燥的季 ，无奈的 景。一只 在 的 枝上叫个不停，乱了 奏， 了人心，此刻，竟也无力理会它的晦气，独自低 ，在 悲 的秋景中越陷越深。