小学高年级语文家庭作业设计的现状问题及对策研究.docxVIP

小学高年级语文家庭作业设计的现状问题及对策研究 近年来 , 国家教育部门一直强调要给学生减负 , 减少作业时间和作业量 , 但小学生的家庭作业负担依旧沉重 , 主要是由于家庭作业设计层面的问题突出 , 主要包括家庭作业时间、作业量、作业来源、作业类型、作业批改和评价方式等多方面。 小学高年级作业设计存在的问题不仅来源于教师这一方面 , 还与学校、家长、教材、学生几方面因素有着密切的联系。语文是一个工具性与人文性统一的学科 , 但受传统教育观念的束缚 , 语文家庭作业仅仅被当成是课堂的补充 , 简单的字词句段篇章的练习巩固 , 而忽视了其对于学生语文兴趣的培养、思维能力发展等方面的重要作用。有鉴于此 , 笔者在实习期间采用问卷调查法、访谈调查法了解小学高年级语文家庭作业设计的现状。 从调查结果来看 , 小学高年级语文家庭作业设计存在的问题包括 : 作业整体规划性较差 , 缺乏针对性、层次性 ; 作业类型以书面作业为主 , 缺乏实践性、探究性 ; 教师自主设计作业意识淡薄 , 缺乏经验性、创新性 ; 作业功能定位模糊 , 缺乏开放性、发展性 ; 作业评价与反馈问题突出 , 缺乏人文性、关怀性。根据小学高年级语文家庭作业设计中存在的主要问题 , 进行了如下原因分析 : 学校作业管理相关制度落实不到位 ; 教材中作业练习系统编排不合理 ; 教师教学任务繁重 , 作业设计能力欠 ; 家长作业观片面 , 对作业指导不合理 ; 学生对自身定位不明确 , 自主学习能力差。针对小学高年级语文家庭作业设计存在的问题及原因分析 , 本研究提出以下几点优化策略 : 明确家庭作业设计的功能 ; 加强家庭作业设计的管理 ; 丰富家庭作业设计的类型 ; 提升家庭作业设计 的能力 ; 注重家庭作业设计的评价。 此外 , 笔者联系教育实习的经历和 教育理论 , 将理论与实践相结合 , 以小学语文五年级课文 《将相和》为 , 提出小学高年级语文家庭作业设计的实例。对于小学高年级语文 家庭作业设计中存在的问题亟待解决 , 本研究通过调查挖掘出作业设计中存在的问题 , 并提出针对性的解决对策 , 期望给一线语文教师提供可参考的意见和建议。