【奥赛】小学数学竞赛：约数与倍数(一).教师版解题技巧培优易错难.docxVIP

5-4-1. 约数与倍数（一） 教学目标 本讲主要对课本中的：约数、公约数、最大公约数；倍数、公倍数、最小公倍数性质的应用。 本讲核心目标：让孩子对数字的本质结构有一个深入的认识， 例如：（ 1）约数、公约数、最大公约数；倍数、公倍数、最小公倍数的内在关系； （ 2）整数唯一分解定理：让学生自己初步领悟 “任何一个数字都可以表示为 △☆ △☆ ... △☆ 的结构， 而且表达形式唯一 ” 知识点拨 一、 约数、公约数与最大公约数概念 (1)约数 :在正整数范围内约数又叫因数 ,整数 a 能被整数 b 整除， a 叫做 b 的倍数， b 就叫做 a 的约数； (2)公约数 :如果一个整数同时是几个整数的约数，称这个整数为它们的 “公约数 ”； (3)最大公约数：公约数中最大的一个就是最大公约数； (4)0 被排除在约数与倍数之外 1． 求最大公约数的方法 ①分解质因数法 ：先分解质因数，然后把相同的因数连乘起来． 例如： 231 3 7 11， 252 22 32 7 ，所以 (231,252) 3 7 21 ； 218 12 ②短除法： 先找出所有共有的约数，然后相乘．例如： 3 9 6 ，所以 (12,18) 2 3 6 ； 3 2 ③辗转相除法： 每一次都用除数和余数相除，能够整除的那个余数，就是所求的最大公约数．用辗转相 除法求两个数的最大公约数的步骤如下：先用