班级演唱组合.docVIP

《班级演唱组合》教学设计 教学目标 ??? 1．学生能够根据歌曲的不同特点与风格，采用组合的形式创造性的表现歌曲的情绪和意境； ??? 2．并能自信地、有表情的当众演唱所学歌曲； ??? 3．能在演唱活动中对自己、他人、集体的演唱作简单的评价。 ?教学重点 ??? 让学生充分地参与歌曲表现并获得丰富的个性体验。 ?教学难点 ??? 合理安排教学时间，调控好教学活动，激发学生主动参与的意识。 ?教学过程 ??? 一、组织教学 ??? 二、激情导入 ??? 1．引入演唱组合欣赏 ??? 今天，老师给你们带来了一组充满现代气息的动感组合，请同学们欣赏。 ??? 2．播放组合演唱片断，自由欣赏 ??? 学生可随意讲出所熟悉演唱组合的名称，也可跟唱所熟悉的歌曲。师生共同营造热列、民主的学习气氛。 ??? 3．指名答问，组织交流 ??? ①形式自由，可集体回答，也可单独发言，由教师补充、完善。 ??? ②要求回答的内容。（演唱组织有动力火车、美少女、神秘男孩、风组合；组合演唱的特点是几个人一组演唱，一般采用边唱边舞的形式，应充满青春活力）。 ??? ③简评，激发学生学习欲望。同学们都非常喜欢这种充满青春活力的演唱形式，也很了解它的演唱特点，班上有没有同学采用这种形式演唱过？想不想试一试呢？（生答） ??? ④明确学习任务与目标，保持学生饱满的学习热情；今天就让同学们过一把“歌星瘾”，我们也采用