七年级语文：《树林和草原》教案4.docx

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《树林和草原》教案4 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　导学平台　　[课标要求]　　1、整体感知课文，了解文章写景的顺序。　　2、体会文章优美的语言。　　3、学习文章寓情于景的写法。　　[学法点悟]　　这是一篇自读课文，以学生的自学为主。学生在理解文章写景的顺序时，可以采用圈点勾画法；在品味作品语言时，可以通过讨论的方法。　　[整体感知]　　在这篇文章中，作者以极富表现力的语言，生动地描绘了什么地方，哪个季节的风光？文章是按照什么顺序来描写这些景物的，这些景物有怎样的特点？这就是我们在学习作品的时候要着重思考的问题。　　[疑难解析]　　质疑：文章描绘了什么地方，哪个季节的风光？　　解惑：文章描绘了俄罗斯草原独特的夏日风光。　　质疑：文章按照什么顺序来描写这些景物的，这些景物有怎样的特点？　　解惑：文章是按照时间顺序有层次地写出各种景物从清晨到夜晚的变化。在早晨是“沾满露珠”，这令人欢畅；在阳光照耀下，尚还凉爽，但炎热迫近；当“太阳越升越高时”，天气热了起来，雷雨过后，空气清新，一切都欢快明亮；黄昏来临了，空气清澈；夜幕降临，非常温馨。　　质疑：读完这篇文章后，你认为本文语言上的特点是什么？　　解惑：这篇文章的语言极富表现力，准确而且生动。　　[语言揣摩]　　1、“您的脚在沾满露珠的发白的草上踩出绿色的脚印。”　　这句话准确地描写了猎人清晨漫步时的情景，语言清新，再融合着猎人“欢畅”的体验，这脚印如诗行般呈现在读者面前。　　2、“您拨开湿漉漉的灌木，聚积起来的温暖夜气一下子向您扑面而来；空气中到处洋溢着苦艾的新鲜苦味，荞麦和三叶草的香甜；远处有密密的一片橡树林，在阳光照耀下闪着红红的亮光；天气尚还凉爽，但已可觉出炎热的迫近。“　　这段文字以简洁、细腻、清新的笔触写出七月灌木丛中散步的乐趣，寓情于景。　　3、“……不，这是月亮要升起来了。在下边的右方已经闪耀着村里的灯火……终于见到了您寄宿的农舍。您通过那小窗子可看到铺着白桌布的桌子，点着的蜡烛，菜饭……　　这是夜幕降临时的景物描写。朴实的语言中充满了温馨和生活的喜悦。　　[研究课题]　　这篇课文节选自屠格涅夫的特写集《猎人笔记》的最后一篇《树林和草原》。《猎人笔记》是屠格涅夫的成名作。书中猎人的形象是贯穿全书各篇的第一形象，俄罗斯中部的大自然景色可以说是贯穿全书的第二形象。屠格涅夫极擅长于描写自然风景。托尔斯泰赞叹他的风景描写说：“只要他描上三笔两笔，自然景物就会冒出芬芳。”你可以利用课余时间，阅读《猎人笔记》的一些文章，体会优美之处。　　自主探究　　[探究前期导引]　　掌握本课涉及的生字词，学会有感情地朗读课文，探究重点语句的含义。了解文章写景的顺序，欣赏作品优美的语言。　　[基础巩固集训]　　一．字音字义　　1、掌握下列加点字的读音。　　灌木榛树颤动穹隆草垛黑黝黝　　2、掌握下列形近字的字形。　　漉懒蔓普晖　　辘赖慢晋辉　　二、语言积累　　1、掌握下列词语的含义。　　穹隆：　　穹苍：　　黑黝黝：　　三、问题探究　　1．文章是如何有层次地描写草地的？　　（提示：在早晨是“沾满露珠”，当“太阳越来越高时”就“很快变干了”，乌云涌来时青草“顿时变暗”，雷雨过后又“显得多么欢快明亮”。这样有层次地写出草地随天象的变化而变化的情况，准确而生动地勾画出了俄罗斯夏日草原的独有风光。　　2、“当夕阳西下，晚霞如火，‘树木、灌木丛、高高的草垛都投下长长的影子’，‘一颗星星在落日的火海里燃烧着，颤动着’，猎人带着疲倦快步回到有蜡烛、有菜饭的农舍。”这是幅什么样的画面？从画面中你感受到了什么？　　（提示：这是幅意境优美的黄昏图，充满生活的喜悦，蓬勃的活力，散发出来的是那浓浓的乡土