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- 2021-03-11 发布于上海
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2016年德育作业总结范文
作业总结1
在本学期学校德育作业中,德育处紧紧围绕学校的中心作业,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,拔高学校德育整体效果。结合我校实际,勤勉加强德育队伍建设,深化德育治理,拓展德育活动空间,使学校德育作业的针对性和实效性得以再拔高,体现学校德育作业的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育宗旨的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人作业总结报告如下:
一、做好德育作业计划,勤勉加强德育队伍建设,不断拔高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的重心作用。加强了德育作业领导,完善德育作业治理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规治理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育作业体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“治理育人”的意识,并能以身作则,勤勉作业,带领全员积极探索学校德育作业的新途径。注意加强德育队伍建设,特别乃是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同拔高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的拔高。定期举行班主任例会,经过学习有关经验文章、经验介绍等方式,勤勉拔高班主任的作业本领,
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