七年级地理上册 1.2 我们怎样学地理导学案（2）（无答案） 湘教版.docVIP

第二节“我们怎样学地理”（二） 学习目标： 1、掌握比例尺的定义，了解比例尺的几种表示方法和换算。 2、运用比例尺换算实际距离。 3、熟悉比例尺的大小、范围及详略关系的比较， 4、了解图例和注记的含义并掌握常有图例。 学习重点、1、掌握比例尺的定义公式和比例尺的换算。 2．掌握常有图例。 学习难点：比例尺的大小、范围及详略关系的比较 自主学习 学习任务（一） 学生自学课本第8—9页，找出、思考以下问题 1、什么是比例尺，公式怎么表示？怎样运用比例尺换算实际距离？ 2、比例尺可以用哪几种形式表示？ 3比较第9页的中国地图与北京及其附近地区图填下表 问题 答案 北京市地图 中国地图 两幅图表示的范围哪个大？ 哪个小？ ? ? 两幅图所表示的北京的地理事物，哪幅图详细？哪幅图简单？ ? ? 两幅图的比例尺哪个大？哪个小？ ? ? 组 内：相互交流自己的认识，比较出不同之处，提出疑问，由一小组成员记录。 组间：以各组代表为代表交换各组记录，作出汇总。并互相解答。 针对性练习题 1.下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是（ ） A．济南市地图 B．山东省地图 C．中国地图 D．世界地图 2.将数字式比例尺1：20000改写成文字式比例尺是（ ）