小学生英语素质展评活动总结.docxVIP

小学生英语素质展评活动总结 6 月 25 日，县教研室组织人员到我镇检查小学生英语综合素质展评活动的开展情况。 主要分为两大组，一是单词记忆和句子翻译；二是课文背诵、口语交际和歌曲展示。 从总体上看， 在领导的大力支持下和全体英语教师的努力下， 这次活动的水平较上一次有了很大的提高。现将具体情况总结反馈如 下： 一、领导重视，认识到位，目标明确。 各单位能认识到英语素质展评活动的目的和意义， 将此次活动作 为学校工作的一个重要部分进行组织、宣传和发动，校长亲自过问， 以副校长和教研室主任牵头组织协调， 各学区村小的负责人和主任积 极筹划准备。在校园里、教室里多个场所进行宣传，如蔡村小学黑板 的一角增添了单词我会读的板块。 上可之前在学习委员的组织下， 按 座次让学生轮流领读， 提高了单词句子的重现率， 有效巩固了基础知 识的记忆取得了很好的效果。 柴口小学布置了展板， 教室的墙壁上开 辟了英语天地， 展示学生的书法作品和手抄报。 通过进行英语氛围的 创设，以活动为契机，营造良好的英语氛围，激发学生英语学习的热 情，丰富学生的英语课外活动， 认识到位，目的明确，教师态度积极，学生踊跃参与，各校掀起了学英语， 用英语，演英语的英语活动热潮。 二、组织到位，全员参与，活动丰富，保障有力。 这次活动分为四个阶段， 首先是宣传发动， 然后是中心校的龙头示范，接着是各学区、村小的巡回验收，最