2019_2020学年度九年级化学上册期末专题四气体的制取课时练习(新版)鲁教版.docx

（1） （1）图中仪器①的名称是 _锥形瓶_，仪器②的名称是 _集气瓶 专题四 气体的制取 班级 姓名 1 ?实验室制取气体选择收集方法时，下列性质： ①颜色②密度③溶解性④气味 ⑤可燃性⑥能否与水反应 ⑦能否与空气反应 须考虑的是（D ） ①②③⑤B.②③④⑤ C.②③⑤⑦D.②③⑥⑦ 可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器 （如图）。将试管浸入烧杯中的液体或把 试管从中取出，可以控制反应的进行与停止。下列气体的制取宜使用该装置的是 （B ） A用碳酸钙（块状）与稀硫酸制二氧化碳 用碳酸钙（块状）与稀盐酸制二氧化碳 用碳酸钙（粉末）与稀盐酸制二氧化碳 用二氧化锰（粉末）与双氧水制氧气 实验室制取氧气，下列说法错误的是 （C ） （D ② ③ ④ 装置①可用于氯酸钾制取氧气 装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 装置③可用于收集氧气 装置④可用于收集氧气 做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气 过程中（A ） 用向下排空气法收集氧气 将充满氧气的集气瓶正放在桌面上 收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽 收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集 实验室用如图所示装置制取氧气，下列说法不正确的是 （D ） 该实验装置可用于高锰酸钾制取氧气，试管口还应加一团棉花 该实验装置适用于氯酸钾和二氧化锰制取氧气 收集O后，盖上玻璃片，将集气瓶移出水槽，正放在桌面上 停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 （C2H2），该反应比二氧化锰催化过氧化实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔 氢分解更加剧烈。所选发生装置最合适的是 （C2H2），该反应比二氧化锰催化过氧化 7.如图是小科完成A B C 7.如图是小科完成 A B C D CO的制取、收集和验满的主要操作过程, 其中需要纠正的是（ 代-气密性脸査乩诫办|试剂「制取井收集气休I丄弐休验満 &如图是同学们设计的储气装置 （固定装置已略去），下列说法中不正确的是（C ） 打开止水夹a、b,气体从d管导入，储存在下面的集气瓶里 取用气体时，通过控制止水夹 a、b，可将气体顺利排出 气体被储存在下面的集气瓶里， c导管也必须安装止水夹 该装置也可作为制取二氧化碳气体的发生装置 02、H2、CO是中学化学中常见的气体，请根据下列装置图回答问题： 吐F朮連市业 ABC DEF （1） 实验室制取 CO的发生装置应选用__B__（用字母A?F填空）装置，其中的玻璃仪器 （连接装置除外）的名称是—分液漏斗_、锥形瓶_。 （2） 实验室用 B装置制取 O时，加入的固体起 催化—作用；该反应的化学方程式为 2HbQM0￡fO+ Q f （3）实验室用C装置干燥H2时加入的试剂是 浓硫酸 （填名称），收集H2选用的装置是 D或F,其原因是 _氢气难溶于水，且密度比空气小 _。 下图是实验室制取二氧化碳的装置（I ）。请你用所学化学知识回答下列问题：  在实验室里，常用— 稀盐酸—和大理石反应制取二氧化碳，不用 NqCO代替大理石 反应的原因是 —碳酸钠反应速率太快，不便于收集气体 __。 小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了装置 (n): CD) 你认为，装置n与装置I相比较， 装置_丄_(填“ I”或“n” )更好一些。 理由是_ 可以控制反应速率__。 为了探究二氧化碳气体的性质，她将二氧化碳气体通入澄清石灰水中， 观察到有白色沉 淀产生，该反应的化学方程式为 __CQ+ Ca(OH)2===CaCa + HzO__ A、B A、B、 向上排空气 法收集二氧化碳气体。小红又设计了如图 B装置更C B装置更 通过近一年的化学学习， 你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。答问题： 通过近一年的化学学习， 你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。 答问题： 请根据下图回 G.长颈漏斗应伸到液面以下 __ ,利F以上装置 G .长颈漏斗应伸到液面以下 __ ,利 F 以上装置A?F中有一处明显的错误，请加以改正 用改正后的装置完成后面的实验。 若选用装置B、D G制取并收集干燥的二氧化碳气体，正确的组装顺序为 则在装置G中加入的液体试剂是 —浓硫酸_ (填名称)。 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 BGD A__,反应的化学方程式为 _2KMnO====K2MnO+ MnO+ Q2 f __。若用装置 G收集氧气，气体从__b__(选填“ a”或“ b”) 端通入。 ⑷装置B C都能用来制取氢气，相对于装制 B,装置C的突出优点是 可控制反应的 发生和停止 。