五年级：牛津小学英语5a unit4 halloween教学设计.docx

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学五年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 牛津小学英语5A Unit4 Halloween教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学五年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教材简析：本单元以“万圣节”为话题，重点学习do you like...? yes, i do. / no, i dont. i like...等句型。学生在4b中已经学过do you like dolls? yes, i do. / no, i dont.等句型。本单元会话中出现了购物的情境，学生在3b中也学过，单词除了动物类单词a chicken , a duck , a horse , a pig以外，其他动物类单词包括a monkey , a tiger 等，在本单元以复数形式再次出现。因此，教师可采用以旧引新的方法进行本单元的会话教学。我所执教的是第一课时，句型有do you like……?及其回答yes, i do ./no , i don’t . 还有几个是常出现在万圣节晚会中的单词，如a mask , a pumpkin , a vase 等。　　教学目标:　　1、通过给学生创设适当的情景，拓宽视野，了解所学内容。　　2、通过课件教学，培养学生把课文内容与课件教材上的图片、文字结合起来进行英语交际的能力。　　3、让每个学生都能积极主动参与教学活动，发挥学生的主观能动性，从而使他们更加热爱英语学习，增强英语学习的信心。　　教学重点、难点　　1、通过教学使学生掌握四会单词a pumpkin, a vase, a horse, a mask等以及句型 do you like...? yes, i do. / no, i dont. i like...　　2、通过教学，让学生进一步掌握名词复数的词形和读音的变化。　　设计理念：多媒体辅助教学有利于调动学生的学习积极性，刺激学生的思维，让孩子们一节课有多个兴奋点；使教材和媒体之间优势互补。英语课的教学特色是充分发挥其语言功能，讲究对话的艺术。多媒体辅助教学课件因其具有集成文字、图像、影像、声音及动画等多种信息的功能而愈来愈受到欢迎。实践也证明，多媒体辅助教学可以产生教与学的最佳效果。我自行设计了一个《牛津小学英语》5a unit4 halloween第一课时课件，还要求学生能利用我们提供的参考资料，积极为自己提供更为广阔的学习资源背景，从而使学生不断地完成新知的建构过程。　　设计思路：本节课是本单元的第一课时,主要教学a mask, a vase, a pumpkin等词汇以及part a的对话。开始free talk和学生谈论他们自身喜好，自己家房子情况，激发学生全情投入新单元的学习之中。由ben家的新房子需要什么布置客厅，引出新句型what do they/ we / you need? 的教学。然后精心设计ben的答句，自然过渡到新单词的教学中去。这个过程中单词的导入和操练形式互不雷同。对话教学做到听说相结合。纵观整个教学活动，层次分明，重难点突出。　　教学过程与分析　　[step1. greetings and free talk]　　1. t: hello boys and girls, how are you today ?　　s: we are fine, thank you .　　2. t: i like english very much. do you like english?　　s1: yes, i do.　　t: what do you like?　　s2: i like…(practice in pairs)　　3. t: do you like your house?　　s: yes, i do.　　t: good. let’s say a rhyme together.(do you like my