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六年级上册课内阅读 一、 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗， 使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘， 平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的 绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美， 就像只用绿色渲染， 不用墨线勾勒的 中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界， ( 即使 )使人惊叹， ( 又 )叫人 舒服， ( 既 )愿久立四望， ( 又 )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、这段话选自  《草原》  (1 分) 2、这段话作者是按从  (  景 )到 (  人  )顺序写的。  (1 分) 3、这段话写出了草原的什么特点  ?文中哪句话最突出表现出这个特点  ?(1 分) 文中写出草原的绿特点。 那些小丘的线条是那么的柔美，旧乡只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 4、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩  ?(1 分) 写草原的景色：  一碧千里  翠色欲流  流入云际  绿毯  绿色渲染 5、画“ ”的句子中“无边的绿毯”指  四面都是绿的，平地是绿的  ，小丘也是绿的。 “白色的大 花”指 (  羊群  )。(1 分) 6、用“  ~~~~”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的  ?(1  分 ) 用骏马和牛这些实际的事物来联想的。 7、“这次，我看到了草原”这句话说明了什么 ?(1 分) 作者来到了草原上。 8、“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词相同的地方是什么 ?(1 分) 都是描写绿色的景物 9、在文中的括号里加上合适的关联词语。 (1 分) 10、“一碧千里，而并不茫茫”的意思是： (1 分) 草原一望无际，放眼望去，目之所及都碧绿的青草，但是不因空旷而显得苍茫。 二、 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪 白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头， 从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的 潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。 遮 掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花 墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微 雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前， 望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然， 果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一 辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题 也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 本文选择自 《丁香结》 第①段划直线的句子运用的修辞方法是（A） A．拟人 比喻  B ．拟人 排比  C ．比喻  排比  D ．比喻  夸张 3. 第①②段描写丁香的角度是（  C  ） A．形状  香味  B．形状  声音  C．色彩  香味  D．色彩  形状 4. 第④段引用古人关于丁香结的诗句的作用是（  D  ） A．欣赏古诗，赞美古人高超的写作技巧。 B．为了说明丁香不适合在雨中欣赏。 C．从另一角度展示了芭蕉的形象， 用丁香反衬芭蕉在雨中更加美丽， 为读者提供了展开丰富想象的天地。 D．从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。 5. 第⑥段画波浪线的句子理解正确的一项是（ C ） A．丁香负担着解不开的愁怨了。 B．每个人一辈子都有许多不顺心的事。 C．作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求。 D．作者以人们对美好理想的憧憬和追求，映衬出丁香的雪白、甜香。 6. 下列对选文的赏析，不正确的一项是（ B ） A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白 丁香。 B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。 C．