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职业技术学校教案 教研室： 课程名称： 电工基础 任课教师： 职业技术学校教务处 制 职业技术学校教案（理论教学用） 第2次课 2 学时 章 节 第 2 章 电路的基本知识 2.1 电路和电路模型 讲授主要内 容 重 点 难 点 要求掌握知识点和分析方法 授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等  电路的基本概念及其组成； 电路模型的基本概念及其意义； 电路的三种工作状态。 电路的基本概念及其组成； 电路模型的表示方法； 电路的三种状态。 掌握电路的基本概念及其组成； 理解电路模型的概念及意义，掌握电路模型的表示方法； 理解并掌握电路的三种状态。 教学思路： 首先利用视频动画或图片来引入电路的实例，让学生了解电路的应用场合；针对电路实例列举电路的三个组成部分；接下来详细介绍电路的各个组成部分的实例，尽可能接近学生的思想，激发学生自己举例并对学生理解的实例进行分析，说明其各个组成部分；说明复杂电路分析的麻烦和不便，进而引出电路模型的概念和意义，以手电筒实例来说明电路模型的表示方法，给出电路图常用符号的表示方法；最后以开关手电筒为例来说明电路的三种状态，进行分析每种状态下的特点，并进行举例。 教学辅助手段： 多媒体教学，视频动画播放等 板书设计： 在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析 重点突出及难点解决 ：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过电路实例讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。 师生互动 ：列举电路的实例后，让学生自己进行举例，并进行讨论；讲到电路的组成时，让学生分析自己所列举实例的各个组成部分；在以手电筒为例来画电路模型图时，引导学生一起参与；讲到电路三种状态时，让学生举例实际中出现的哪些情况分别属于电路的哪些状态等。 列举生活中电路实例。 作业布置 画出你所列举电路例子的简单电路模型。 主 要 参考资料 备注 章 节 讲授主要内 容 重 点 难 点 要求掌握知识点和分析方法 授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 作业布置 主 要 参考资料  职业技术学校教案（理论教学用） 第3次课 2 学时 第 2 章 电路的基本知识 2.2 电路中的基本物理量 电流的概念及形成； 电流物理量的定义及其单位等； 电流的实际方向和参考方向； 电流的类型； 电压的概念、单位及参考方向。 电流的基本概念； 电流物理量的定义及其单位； 电流的实际方向和参考方向； 电压的基本概念及单位； 电压的参考方向。 理解电流的概念及电流的形成； 掌握电流物理量的定义及其单位； 掌握电流的实际方向与参考方向，掌握采用参考方向进行实际方向的判断方法； 了解电流的类型； 掌握电压的概念、单位及参考方向的概念。 教学思路： 首先复习中学所学电流的相关知识，引出电流产生的两个条件；通过动画演示电流的形成；说明电流物理量的定义，播放动画示意图，加深学生的理解，给出电流定义表达式；给出电流几种物理单位及其相互关系；讲解电流的方向的定义，指出实际中无法或难于判断电流的实际方向，进而给出参考方向的概念，讲解使用参考方向进行电流实际方向判断的方法步骤，并使用例题进行讲解；最后给出电流的几种类型，讲解各种类型的特点，给出其表示曲线。讲电压类似的思路。教学辅助手段： 多媒体教学，视频动画播放等 板书设计： 在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析 重点突出及难点解决 ：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过电流方向例题讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。 师生互动 ：复习中学所学电流知识，让学生自己思考，并进行讨论；讲到电流的定义和单位时，让学生举手主动回答，并进行讨论；讲解电流的实际方向和参考方向概念后，让学生自己说明两种参考定义的区别；讲完使用参考方向判断电流实际方向的例题后，出题让学生自己思考解答。 备注 章 节 讲授主要内 容 重 点 难 点 要求掌握知识点和分析方法 授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 作业布置 主 要 参考资料  职业技术学校教案（理论教学用） 第4次课 2 学时 第 2 章 电路的基本知识 2.2 电路中的基本物理量 电位的基本概念及与电压的异同； 电能与电功的概念及其含义； 电功率的概念及与电功的联系。 电位的概念及与电压的异同； 电功率的概念与电功的联系。 掌握电位的基本概念及其与电压的关系； 理解电能与电功的概念； 掌握电功率的概念及其与电功的关系。 教学思路： 首先通过复习电压的概念引出电位的概念，