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水木社区（展开完整界面）f清华大学理九f精华区文章阅读 ATP9. THU版（精华区） 发信人：Haitian （*「*）,信区：ATP9. THU 标题：聚焦数理基础科学（zz） 发信站：水木社区（Sun May 24 18:24:25 2009）,站内 清华大学的数理基础科学班可谓是校园明星专业，经常成为媒体报道的 对象。创立 于1998年的数理基础科学班，到今天己经走过了七年的发展历程，培养 模式逐渐成 熟，优秀人才不断脱颖而出。该班的模式成为清华大学培养拔尖创新人 才的一个重 要举措。2004年数理基础科学班除了继续面向保送生和校内新生招生 外，首次通过 高考录取学生。2005年该专业扩大规模，数学系、物理系和数理基础科 学（原基础 科学班）统一按照数理基础科学专业招生，2005年数理基础科学再度成 为考生关注 的热点专业。 为了使各位考生和家长全面详细地了解数理基础科学专业，本科招生网 采访了原基 础科学班的负责老师和部分即将从本专业毕业的本科同学。 什么样的学生适合选择数理基础科学 “适合到数理基础科学班的同学，首先要对数学物理有一定的兴趣和专 长，另外要 有学术上的倾向，希望成为基础学科领域或者应用学科从事科学研究工 作的同学可 能比较合适。对于已经有明确的想法从事其他领域，如信息科学等，则 最好的选择 是直接报考信息科学类的专业；或者更多的希望从事以实践、管理等领 域的工作的 ,最好的选择是直接报考相关专业。因为数理基础科学班的学习总的来 说，是具有 一定的挑战性的，如杲对数学物理没有特别的兴趣，要坚持下来可能会 有困难；而 学一门东西，往往是有兴趣的同学容易学得更好。 对有志于进入物理数学等领域的学生,数理基础科学班自然是很好的选 择。数理基 础科学班目前已经形成了很多非常好的传统，如学生自发组织的各种学 习交流、学 术交流，在探索中学习。这种交流的习惯和能力对于从事基础科学研究 是非常有利 的，如翻翻看世界著名科学家的传记，几乎都强调这种讨论对他们的帮 助。美国MI T （麻省理工）的文小刚教授来清华授课后，对基科班同学提的问题和 他们的思考非 常赞赏。” 物理系阮东教授 篁对于有志于在与数学物理相关领域从事学术研究的同学，数理基础科 学班也能提 供不错的条件，如很好的求知探索和讨论的氛围。工科各院系大概有少 部分的方向 和研究课题可能需要基础科班培养出来的学生那样有良好的数理基础 的。从基础科 学转到工科，并不是所有的学生都适合的道路。这要看学科的相关性， 比如信息科 学中偏于硬件、应用的方向就不太需要太深的数理基础。另外一个就是 学生的意向 ,每位学生应该选择最适合自己发挥特长的领域。 物理系尚仁成教授 “我们基科1班的同学大致可分为三类： 第一类是对数学、物理特别执着，真正想从事基础科学学习和研究的的 同学。他们 绝大部分同学在基础科学班如鱼得水，个别自身个性较强，喜欢自主学 习而不愿意 上课的同学，基础科学班也给学牛很多自由。如果到大三做seminar吋 找到合适的方 向，也会发展的很好。 第二类是原以为自己对数学、物理非常感兴趣，但后来兴趣发生转移的 同学。他们 与第一类同学相比可能需要一段调整的时间，因为发现喜欢的课程与口 己目前要学 习的课程有所不同。但因为现在基础科学班在大一大二时有多次转入其 他专业的机 会，或者在三年级做seminar时，到自己比较感兴趣的专业去，也可以 发展的很好。 例如我们班一位同学，当时是计算机竞赛录取到化工系，后转到基础科 学班，刚开 始进基础科学班发现自己对数学、物理不是特别感兴趣，后来做seminar 时到计算机 系做科研，感觉非常好。 笫三类同学是希望打好数理基础，再转向其他专业学习的学生。这一类 同学如果刚 开始廿标就比较明确，一般都比较成功。有些同学开始就想好了到哪些 系，大二开 始选修了那些系的课程，这些同学使我们基础科学班的色彩更加丰富多 彩。 基础科学班2001级学生王淀冰，将赴美国斯坦福大学攻读博士 数理基础科学班有哪些培养特色 清华大学数理基础科学班提出“宽口径，厚基础，强实践”的培养方针， 培养特色 突出表现在以下四个方面： 一、课程层次分明，突出数学、物理主干课。 基科班的培养方案中，毕业总学分不少于170分。其中课程学习140学分, 实践环节 30学分。 娱课程学习，，中包括18门数学和物理学主干课（共73学分，其中9门数学 35学分、9 门物理38学分）。数理课的学分超过了课程总学分要求的1/2,而且将 数学和物理放 在了同等重要的地位。 此外，我们还设立了人文社科通识教育（必修），自然科学与技术类限 选课，荐选 课，任选课等不同层次的课程。 【基础科学班培养的学生在知识结构方面与物理系和数学系培养的学 生有哪些区别 ? 1 基科