二年级下册数学教案-6.2.2 三位数的进位加法｜冀教版 (2).docVIP

《三位数的进位加法》教学设计 一、教学内容 冀教版小学数学二年级下册第六单元，课本58、59页。 二、教学目标 1.通过解决捡废弃饮料瓶问题，经历三位数进位加法的计算过程，体会类比的思想方法在进位加法中的应用。 2.会计算三位数的进位加法。 3.在自主尝试中获得积极的情感体验，增强学好数学的信心。 三、教学重点 三位数进位加法用竖式计算。 四、教学难点 哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。 五、教学过程 （一）利用动物在森林开展运动会的情景进行复习导入 小狮子队和老虎队谁先到达终点，口算判断比赛 90-30=70 110+30=140 145-23=168 21+141=162 利用比赛游戏的方式，复习旧知，激发学生学习兴趣，到达课未始兴已浓的状态。 （二）学习新课 1．创造情景，开展运动会的同时还不应该忘记对森林的保护，对学生进行核心素养教育，保护森林保护环境，细心的小朋友已经记录好了狮子队、老虎队、乌龟队拾取废弃饮料瓶的数据。 师：你能根据这些数字提出有关加法的问题吗？引出本课新知。 板书课题：三位数的进位加法。 2．教学例题 （1）教师鼓励学生提出不同的有关加法的问题，并列式。 年级 乌龟队 老虎队 狮子队 饮料瓶（个） 69 114 189 生：乌龟队和老虎队一共捡了多少个饮料瓶？69+114 师：如何进行计算呢？ 学生竖式计算，教师重点指导用竖式计算的具体方法。 重点提问：在计算69＋114的时候，结果的百位数上是8，提问为什么是8？并讲解 生：老虎队和狮子队一共捡了多少个饮料瓶？ 引导学生明白不管哪位上相加满10，都要向前一位进1。 “十位相加满十的问题”具体讲解。 生：三个队伍一共捡了多少个饮料瓶？ 学生自己能解决，师不与指导，学生上台扮演。 3．归纳总结，三位数进位加法的计算方法。 （三）巩固练习 题目由浅入深，层层深入，基础关，拓展关，提高关，设计三个类型的题目。 （四）小结 通过本次森林之旅你有哪些收获，学生畅谈收获。 作业布置 将今天学到的知识做成你认为最美丽的书签，来记录我们的进步与成长。