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【热门】学生调查报告模板锦集8篇 【热门】学生调查报告模板锦集8篇 在我们平凡的日常里，报告对我们来说并不陌生，报告成为了一种新兴产业。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编为大家收集的学生8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学生调查报告 篇1 为了深入了解学生行为习惯养成状况，为课题研究掌握第一手资料，我们于20xx年11月，对本校学生进行了“文明行为习惯现状”进行了调查与分析。 一、学生基本情况 全校有学生137人，其中一年级30人，二年级34人，三年级38人，四年级35人。 二、学常行为习惯现状 （一）通过问卷法调查得知以下情况： 1、 品德行为状况：捡到东西 A主动交给老师（65％） B交给家长的 （7.3％）C自己留着的（27.7％）。 2、同学间发生矛盾：A能主动谦让的（67.3％） B要争个高低的（23.1％） C出手打人的（9.6％）。 3、做错事后：A主动承认的（70.1％） B经教育才肯承认的（24.7％） C不承认的（5.2％）。 4、遇到他人有困难：A主动帮助的（53.2％）B有时帮助的（16.2％） C干脆不帮助的（30.6％）。 可以看出，有65％的同学拾到东西能主动交给老师,这说明大不分同学比较诚实。但有29.9％的同学做错了事不承认或经教育方可承认；有46.8％的同学遇到有困难的不能主动帮助；有32.7％的同学与他人发生冲突不能主动退让。高年级的同学被动性强。 （二）文明行为状况； 1、见到老师问候：A能主动问好的（65.0％） B被动问好的（18.7％） C不打招呼的（16.3％）。 2、使用礼貌用语：A常使用礼貌用语的（39.4％） B偶尔使用的（53.1％） C从不使用的（7.5％）。 可以看出，见到老师能主动问好的有65.0％；与他人交流常使用礼貌用语的有39.4％。由此可见大部分同学还是懂礼貌的，也有的同学不能坚持地做下去，常出现反复。 （三）卫生行为状况； 1、饭前洗手：A洗手（33.6％） B有时洗 （44.1％）C不洗 （22.3％）。 2、发现纸屑：A拾起来（40.2％） B有时拾起（32.3％） C装做没看见（27.5％） 3、刷 牙：A每天都刷的（47.5％） B有时刷的（37.4％） C不刷的（15.1％） 可以看出，饭前洗手的有33.6％；发现地面有脏物能赶快拾起的有40.2％；每天能坚持刷牙的有47.5％。学生的卫生行为习惯还有待于我们去努力。 三、问题的成因： 学校地处偏远农村，经济条件落后。留守儿童多，因而有的学生性格和行为上出现偏差，尤其在行为习惯方面。主要有：时间观念淡漠，随意性大；纪律观念不强，自我约束能力较弱；不爱学习；缺少礼貌，卫生习惯差。以致学生学习成绩差，学校教学质量不好；学生有违规现象，学校教学秩序受影响。 有的家长则是过分溺爱，忽视了孩子精神上的需求，使孩子在生活中逐步养成了依赖、自卑、任性、唯我独尊等不良心理，随之而来的不文明行为习惯显呈现在他人面前。给学校教育带来负面影响，更制约了学生综合素质的提高。 四、日常行为规范养成应对策略 1、学校要把对小学生日常行为规范养成教育纳入学校教育教学管理的议事日程。从小事抓起，关注学生良好习惯的养成。 2、开展好“五好”活动，培养学生读书、写字、劳动的好习惯。 3、对小学生日常行为规范养成教育要从点滴抓起，见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步的行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾，放学站路队……良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的。 4、用《小学生日常行为规范》约束学生的行为。对学生学习、生活、礼仪等方面明确行为规则，对学生进行实施规范的约束。 5、树立师生形象，感染和影响学生。 学生调查报告 篇2 调查时间：20xx年十月 调查地点：淮安信息职业技术学院、江苏食品职业技术学院、江苏财经职业技术学院 调查对象：在校大学生 调查人：王燕 调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。 许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马