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团队理念建设;企业教育训练的 五个基本层次;企业教育训练的 五个基本层次;课程说明一：;课程说明二：; 格林教授每天都要给睡前的孙子讲个故事，但《幼儿画报》上的一篇叫做《三个猎人》的故事，却让格林教授讲不下去了。故事说： 从前，有三个猎人，两个没带枪，一个不会打枪，他们碰到三只兔子，两只兔子中弹逃走了，一只兔子没中弹倒下了。 他们提起一只逃走的兔子朝前走，来到一幢没门没窗没屋顶也没有墙壁的屋跟前，叫出屋主人，问：“我们要煮一只逃走的兔子，能否借个锅子？” “我有三个锅子，两个打碎了，另一个掉了底。” “太好了！我们正要借掉了底的。”三个猎人听了特别高兴！他们用掉了底的锅子，煮熟了逃走的兔子，美美地吃了个饱。 格林教授琢磨了好几天，也没琢磨出这个故事是啥意思，于是给《家教周刊》写了封信，指出这篇故事让人膛目结舌的逻辑性错误：其一，中了弹的兔子怎么能逃走？没中弹的兔子又如何会倒下？其二，既然兔子逃走了，猎人如何能将它提起煮着吃？其三，没底的锅子怎么能煮熟逃走的兔子，且美美地吃了个饱？ 格林教授的信刊出之后，多家报刊做了转载，格林教授也收到了大量的读者来信。来信当然都是支持格林教授的观点，格林教授深受鼓舞，对幼儿读物成人也看不懂的现象，又一连发表了多篇批评文章。; 一年以后，格林教授的家里来了位客人。客人与格