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优秀六年级小学生班主任评语 你活泼好动，眼睛总是努力捕捉周围发生的一切。你喜欢讲话，常常不分场 合，随嘴就丢，那无厘头的语言动作常让老师和同学们忍俊不禁。你的脾气够倔 的，想怎么做就怎么做，从来不考虑后果，那怎么行呢 ?你不是想当兵吗 ?希望你能 学会约束自己，不要想当然。许多坏习惯一旦养成，是很难改变的。 陈 xx ，你确实与众不同，元旦前一天，同学们都在抢着分享平安果，分享那 份快乐，你却无动于衷 ;别人犯错时都是低着头，你却引以为傲地指着自己。你那 漂亮的字哪去了 ?为什么不能先做好作业再玩游戏呢 ?睡眠时间严重不足，上课怎么 会有精神呢 ?愿你拥有一份童心，不要被游戏所俘虏。 诗歌朗诵会上，你慷慨激昂的朗诵《沁园春 ·雪》，老师和同学们为你鼓掌。 你思维敏捷，善于分析问题。你喜欢读书，按理说作文应该写得不错，为什么总是 白白丢分呢 ?浅阅读只是停留在文章内容，写作的方法和技巧根本无法领悟，怎能 提高写作水平呢 ?愿你多多深度阅读，多琢磨推敲，争取作文早日发表。 看到你的作文获得了二等奖，老师为你感到骄傲。这也引发了我的深思：曾经 那个乖巧懂事、学习踏实认真的小男孩怎么会变了呢 ?作业邋遢不说，作文越写字 数越少。聪明的孩子，你想过其中的原因吗 ? 自己不努力，老师有再大的本事也爱 莫能助呀 !希望你能严格要求自己，认认真真地完成每一次作业。 你很热心，班级的大事小事少不了你的操心。你也很能干，只要耐下性子，什 么都能干得很好。你的表现力、感悟力较强，学什么都有模有样，诗歌朗诵得多有 感情呀。但老师觉得你的性格中缺少一股 “闯”劲，有些事情，稍有松懈就会前功尽 弃。愿你多一份细心、耐心，多一份谦让。 你乐于助人，同学们都喜欢你。你懂事听话，但成绩一直都处在中游，是什么 阻挡了你前进的脚步呢 ?我想，原因或许很多，但有一个是绝对不能忽视的，那就 是你的放任自流。老师想看到的是一个全心全意投入学习的你，一个德、智、体、 美全面发展的你。还有，咱们商量一下，把上课时的话，小动作都留到下课，好吗 ? 火热心肠，心胸宽广，这是真实的你。小品表演，生动有趣，这是出色的你。 课堂辩论，个性鲜明，这是亮丽的你。和细心拉紧手，和懒惰说分离，你的成绩肯 定会提高。若为自己不写作业或乱胡一气找借口，你的提高一定不会太大，你说呢 ? 老师说过，这世上没有做不好的事，好与不好，你尽力就行了。请你要每天问问自 己：我完全尽力了吗 ? 有付出就有回报，一篇篇优秀的作文发表在《黄山日报 ·黄山晨刊》，一张张 精美的班报从你的手中诞生，元旦书画赛获得了第一名的好成绩，老师为你鼓掌。 作为班干部，要积极为班级建设出谋划策，希望你胆子再大一点，灵活地掌握各种 技能，独自自主地完成各项任务。 那天看到你工工整整的作文，老师都不敢相信那是你写的字。其实，世上无难 事，只怕有心人。不要认为自己学不好就失去信心，只要你上课专心听课，开动脑 筋积极思考，认真完成每一次作业，也会榜上有名的。希望新的学期，你能给老师 带来更多的惊喜。 你是一个感情细腻的孩子，虽然嘴上不说，但能从你的文字中读到。能在班上 朗读自己的作文，那是一种荣耀，有什么好担心的呢。看，每周的班会活动，还有 诗歌朗诵会，同学们表现得多积极呀 !其实你也可以，相信自己，勇敢地迈出第一 步，大大方方地展示自己，不求最好，但求更好，好吗 ? 虽然你的成绩还不够理想，但老师看到了你的努力，看到了你的进步，那一篇 篇三四百字的作文不就是很好的证明吗 ?孩子，别着急，别自卑，慢慢来，不懂就 问老师或同学，大家都乐于帮助你，乐于交你这个朋友的。愿你放下思想包袱，抬 起头，快快乐乐地度过每一天。 你不太爱说话，这不是缺点，但自信与勇气，与同学正常