沈欢《班级管理技巧150》读后感.docxVIP

“书香溢宛南”书友汇 我阅读的书目：幼儿园班级管理技巧 150 值得品味的内容： 本书最大的价值在于它并不是泛泛而谈的理论之作，而 是结合教育教学中的常见问题进行剖析，以实际例子与详细 的措施帮助教师更科学、更有效地处理带班时会遇到的各种 情况。观看此书，犹如回看我们工作生活中的点滴瞬间，触 动人心，感同身受。这本智慧之书，为在幼教岗位上奋斗的每一位教师提供实实 在在的良言益策。很多时候，面对班级管理接踵而至的问题，我们也会倦怠，也 会束手无策。这本书教会我们用最积极、最包容的心态解决生活中常见的问题， 学习怎样与幼儿和家长快乐相处，体验职业幸福感。 兴趣是第一老师，是孩子们不断探索这个未知世界的源动力，是开展各项活 动的前提和保障。一旦孩子们有了兴趣，便有了投入活动的热情，幼儿的欢声笑 语和他们对班级活动的参与热情将是老师们最高的回馈。 这是我从《幼儿园班级 管理技巧 150》如何作为一名“成功的幼儿教师”章节中获得的最大启发。 引发我的思考与实践： 作为一名任教第三年的年轻教师，很多时候都会碰到这样的场景：孩子的兴 趣与热情激发不出时就会表现出东张西望、互相窃窃私语、没精打采等注意力不 集中的行为。 孩子的消极行为影响着教学活动开展的有效性， 甚至影响着教师对 活动的投入与积极性。 书中讲到：“当幼儿对常规的学习活动感到厌倦或不感兴趣时，教师需要提 供些新东西来吸引他们。”那到