小学数学五年级上册第三单元《除数是整数的小数除法》教案.docxVIP

除数是整数的小数除法 教学内容： 青岛版数学五年级上册第三单元信息窗 1 第 1 课时教学目标： 1．通过自主探究、合作交流，理解小数除以整数的计算方法。 2．能正确地进行小数除以整数的计算 , 并能解决简单的实际问题。 3．通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。 4．经历探索算法的过程中，初步培养独立思考和探索问题的意识并有成功 的体验。 重、难点： 重点：通过自主探究、合作交流，理解小数除以整数的计算方法。 难点：能正确地进行小数除以整数的计算 , 并能解决简单的实际问题。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、创设情境， 提出问题。 谈话：同学们，今天让我们走进三峡，了解三峡工程。课件出示主题图。 1、提出问题，明确目标： 谈话：观察情境图，你获得了哪些信息？你能提出什么数学问题？ 教师根据学生的提问，有选择的进行板书，如： 水位平均每天上升多少米？ 通过每级船闸的平均时间是多少？ 平均每级船闸长多少米？ 把其他学生提出的合理问题先放进问题口袋，下节课再解决。 二、自主学习，小组探究。 （1）下面我们先来解决“水位平均每天上升多少米？”这个问题，你能列出算式吗？ 学生口答算式，师板书： 9.84 ÷3= 谈话：该怎样计算呢？先自己想一想，做一做。 （2）将你的想法和小组的同学交流一下。 三、汇报交流，质疑评价。 （1）估算： 9÷3＝3，9.84 米比 9