小学数学_万以内数的认识教学课件设计(文档1).ppt

情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： * * * 南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。 一个一个地数，10个一是十。 一十一十地数，10个十是一百。 一百一百地数，10个一百是一千。 （一）数数，认识计数单位“万” 一千、 二千、 三千、 四千、 五千、 六千、 七千、 八千、 九千、 一万。 一千一千地数，10个一千是一万。 （一）数数，认识计数单位“万” （二）整理数位顺序表 合作要求： 1.同桌两人一组，先说一说我们已经认识了哪些数位。 2.把认识的数位按照合适的顺序整理出来。 数位顺序表 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 …… （三）在计数器上边拨珠边数数 （1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。 一千、 一千零一、 一千零二、 一千零三、 一千零四、 一千零五、 一千零六、 一千零七、 一千零九、 一千零八、 一千零一十、 一千零一十一、 一千零一十二、 一千零一十三、 一千零一十四、 一千零一十五、 一千零一十六、 一千零一十七、 一千零一十八、 一千零一十九、 一千零二十。 （2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。 四千九百五十、 四千九百六十、 四千九百七十、 四千九百八十、 四千九百九十、 五千、 五千零一十、 五千零二十、 五千零三十、 五千零四十、 五千零五十。 （三）在计数器上边拨珠边数数 （3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。 八千五百、 八千六百、 八千七百、 八千八百、 八千九百、 九千、 九千一百、 九千二百、 九千三百。 （三）在计数器上边拨珠边数数 1000 1000 一共有二千四百五十八颗星星。 （四）数的组成 这个数是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十 和（ ）个一组成的。 2 4 5 8 （四）数的组成 用你喜欢的方式表示：二千四百五十八 （1）在边长为1厘米的正方形里有多少个小方格？ （2）一横行有多少个这样的正方形？一共有多少个小方格？ 两横行呢？……十横行呢？ 1.下面是绘图纸的一部分。 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： * * *