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【精品】部编七年级 语文下册 课外阅读理解阅读训练含解析 一、七年级语文下册现代文阅读理解训练 1．阅读《父亲的信》，完成下列小题。 父亲的信 ① 父亲来信了，内容非常简单： “慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到 达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。 ” ② 于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。 ③ 到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要我学会自己照顾自己等等。 ④ 父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托。而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲 “顽固 ”依旧。战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。 ⑤ 探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必 经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。而母亲的回答 却出乎我的预料： “你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了 一样。 ”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起。 ⑥ 偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！ ⑦ 到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字。我知道我也会经常给父亲写信的，告诉他我在部队一切都好。 （作者：胡智慧 选自《羊城晚报》） 1）作者在第二自然段里说 “于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头”，为什么？ 2）读第三、四段，请你从原文中找出最典型的四个词，概括作者笔下父亲写信的特点，写在下面的横线上。 ① ________ ② ________ ③ ________ ④ ________ 3）本文第 3 节写父亲来信 “认真得很 ”，而第 4 节却说父亲的信 “很随意和马虎 ”，这是否矛盾？为什么？请用简洁的语言回答。 4）第四段中作者说读父亲信的感觉是 ________（引用原文）。第五段作者认为父亲的信是________。 5）谈谈对第六段中画线句子含义的理解。 【答案】 （ 1）因为读了父亲的信，知道老人在为自己担心，认识到自己对老人缺乏理解和关心，深深感到对不起老人。 2）认真；主动；随意；马虎 3）不矛盾。写父亲 “认真得很 ”，是从父亲来信的 “仔细答复 ”和及时、主动的角度来说的 ; 写父亲 “随意马虎 ”，是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。角度不同，故不矛盾。 4） “父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我 有想念之意。我总能平静第读父亲的来信，像读一些与我无关的语句 ”；是没有意义的，是不值那几角钱的邮资的。 5） ① 采用比喻，形象地、满含深情地描写了自己看了信封后，对朴实而真挚的父爱彻悟了。 ② 抒发了对老人的感念之情。 【解析】 【分析】（ 1）文中开篇出现了父亲的信 “你已经离家归队多日，也没有写信说你 平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信”，虽然内容简单，但包含的信息很多， 既有对孩子不写信报平安的批评，同时也表现了父母对孩子的担心，这让 “我 ”感觉到自己 做的很不好，自己对父母理解的不够，所以 “一种深深的愧疚慢慢弥散在心头 ”。据此理解 作答。 （ 2）细读三、四段可以搜集到父亲的信： “父亲却认真得很 ”，“隔一段时间，还会主动给 我写信 ”，“父亲的信又是随意和马虎的 ”。据此概括作答。 3）第 ③ 段中说 “父亲却认真得很 ”，句中的 “认真 ”体现在 “对我每次报平安的信仔细答复”“隔一段时间，还会主动给我写信 ”。第 ④ 段中有写到 “父亲的信又是随意和马虎的 ”，这 是因为 “有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹”用纸很随意， “父亲能找到 什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹 ”用笔很随意。因为这里的 “认真 ” 的“马虎 ”所指的内容不是一样的，所以不矛盾