小学科学《周围的动物》课堂实录.docxVIP

小学科学《周 的 物》 堂 一．引出 ：同学 ！你知道祝老 想 什么 ？ ：你 。 生： 物。 生：你 物 ？ 生： 物 得什么 子？ ： 有呢？ 生：你 什么 物？ 生：你 来了什么 物？ ：好！ 得很好！——老 个子 么高，可很喜 小的 西。 如：象你 的小朋友， 各种各 的小 物。 所以，今天老 挑《周 的小 物》来上，（打开 件片 ） 来了 多多的小 物— —你瞧！（出示 物卡）你 喜 ？ 生：喜 ！ ：“喜 ！”那我就来考考你。（出示各种 物卡 学生辨 ） 生：喜 、青蛙、 、大象、孔雀?? ：真不 ！你 得 些卡好不好啊？ 生：好！ ：想不想要啊？ 生：想！ ：看来，今天李老 只能忍痛割 了。 上 表 最好！我就 将它送 ，看 拿得最多？——有没有信心啊？ 生：有。 二．学生相互交流 前 取的信息 ：好！ 前老 布置大家回去收集有关周 小 物的信息，有 回来的 手。 ： 有小 物 来的同学先 一 。 生：我把一只 子 来了。 生：我把画眉 来了。 ：你 。 生：我把小 到学校来了。 生：我把小 到学校来了。 ：你呢？ 生：?? ：你能介 一下自己 来的小 物 ？——你 。 生：我把小白兔 来了， 的耳 、 的眼睛、雪白的身子、 有三瓣嘴。 ：你 得不 ！ 你一 沙漠之舟——“ ”