班主任学期期末工作总 结.docxVIP

2016年班主任学期期末作业总结 　　一、爱护学生，了解学生;发挥自我，树立威望。 　　”谁爱孩子，孩子就会爱他，惟有用爱才能教育孩子。”班主任要爱护孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感想到讲师对他的亲近和”爱”。这乃是班主任顺利开展一切作业的基础。研究学生乃是教育取得成功的必要条件，最好的途径乃是经过活动观察。 　　了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括本领、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些乃是积极分子，哪些乃是特别需要注意的学生等等。 　　在亲近与研究学生的过程中，班主任要勤勉展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你”既亲近又崇拜”，既认定你乃是值得信赖的讲师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。教育可能取得事半功倍的效果。 　　二、班干部队伍的组建和培育。 　　一个班的集体面貌如何，甚大程度上班干部有着甚大的责任。小干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用，我称他们乃是”班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任作业才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 　　当选的干部应具有较强的号召力和自我治理本领。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立