人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级下册语文第二组第8课《各具特色的民居》同步练习(i)卷.pdf

人教版（新课程标准） 2019-2020 学年六年级下册语文第二组第 8 课《各具特色 的民居》同步练习（ I ）卷 姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础运用 ( 共 7 题；共 46 分) 1. （6 分） 把下面的词语补充完整。 ________ 山________ 岭 ________ 大________ 固 蜿________ 盘________ 互相 ________ ________ 2. （16 分） 把词语补充完整。 多 ________ 多 ________ 数 ________ 千 ________ 崇 ________ 峻 ________ 安 ________ 无________ 宏 ________ 壮 ________ 和 ________ 相 ________ ________ 洋 洋 遮________ 盖________ 3. （6 分） 给多音字组词。 重： chóng________ zhòng________ 饮：yìn________ yǐn________ 4. （6 分） 看拼音写句子。 bù t óng dì qū de mín zú dōu yǒu zì j ǐ dú j ù t è sè de mín f ēng mín sú。 ________ 第 1 页 共 4 页 5. （4 分） 给下列加横线的字选择正确的读音。 奇葩 (p ā pá )________ 糯米 (nu ò ru ò)________ 掺入 (c ān chān)________ 贮仓 (zh ù ch ǔ)________ 竹篾 ( miè ni è) ________ 混乱 (h ùn hǔn)________ 6. （3 分） 读《各具特色的民居》 ，回答问题。 在闽西南和粤东北的崇山峻岭中， 点缀着数以千计的圆形围屋或土楼， 这就是被誉为“世界民居奇葩” 的客家民居。 “奇葩”的意思是 ________ ，在这个句子中，“奇葩”指的是 ________ 。从“数以千计”这个词语可 以看出 ________ 。 7. （5 分） 用修改符号修改病句。 ①每星期一的早上，学校都举行严格的升旗仪式。 ②同学之间即使是好朋友，也要互相关心。 二、 阅读理解 ( 共 2 题；共 27 分) 8. （10 分） 阅读下面文段，回答问题。 客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。比如，许多房屋大门上刻着 这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿 望。楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层各一间房。各层房屋 的用途惊人地统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮 (zh ù) 仓，三层以上作卧室，两三百人聚居一楼，秩序井 然，毫不混乱。土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。 （1） 本段中心句是哪一句？在文中的作用是？ （2 ） 请问这一段用了什么说明方法？并说出是那一句。 9. （17 分） 按原文《卖火柴的小女孩》填空，并完成练习。 第 2 页 共 4 页 “奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的 火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣