青山不老教案 教学设计6篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 青山不老教案 教学设计6篇 青山不老教学设计（一）：  《青山不老》教学设计  【教学目标】  １、读读记记治理、归宿、三番五次、领悟、风雨同舟等词语。  ２、有感情地朗读课文，了解课文资料  ３、理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。[由整理]  【教学重难点】  了解课文的资料，理解含义深刻的句子，领悟老人植树造林、绿化家园、造福后代的精神。  【教学准备】  １、教学课件。  ２、了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况。  【教学课时】１课时。  【教学过程】  一、链接专题，激情导入。  师：同学们，《这片土地是神圣的》一文中印第安人对他们那片土地深深的眷恋之情，令我们感动。在祖国的晋西北，有这样一位老人，他也用自己的方式深深地珍爱着他生活的那方水土。此刻我们学习《青山不老》这篇课文。（板书课题）  二、初读课文，整体感知  1、这是一篇略读课文，请同学们去读一读自学提示，拿起笔标上序号，说说学习这篇课文要我们解决什么问题。  2、出示学习目标。  3、自由读课文，要求：  ⑴认真快速读课文，要求读正确、流利。划出你认为比较难理解的词和句子。  4、反馈