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语文过关测试（15孙权劝学） 班别： 姓名： 学号: 一基础知识（44分） 1字词积累（29分） （1）给下列加点的字注音（ 6分） 卿（q mg ） 邪 (y e ) 孰 (sh u ) 遂(su i ) （2）找出下列句子中的通假字并解释： (3 分) 孤岂欲卿治经为博士邪 （ 邪）通（ 耶 ），意思是（ 语气词，可译为“吗” ) （3）解释下列加点的字词。 （12 分） （4）卿.今当.涂.掌事（卿.: 你 ）（当?涂：当权，当道 ) 蒙辞.以军中多务.（辞 :推脱 ) 务:.事务 ) 孤.常.读书我，（孤.:古时王侯的自称 ）（常:.经常 ) 见往事耳（见： 了解。 往事：历史 耳：罢了。语气助词。 ) 蒙乃.始就学（乃：于是， 就。 ) 及.鲁肃过.寻阳（及：到了 ,,的时候 ）（过：至V ) 卿今者才.略.（才略：军事方面或政治方面的才干和谋略 ) 非.复.吴下阿蒙（非复： 不再是 ) 即更.刮目相待（更：重新 ) 大兄何见.事之晚乎（大兄：长兄 ) （见事：认清事物 ) （4）古今异义（8分） 治经为博.士. （古义：当时专掌经学传授的学官 今义 学位的最高一级 ) 见往事耳（古义：历史 今义 :过去的 ) 但当涉猎（古义： 只, 仅仅 今义 :表转折的连 ) 及鲁肃过.寻阳（古义： 到 今义 :经 ) 即更.刮目相待（古义： 重新 今义 :更 ) 2填空。（4分） （1）《孙权劝学》选自（ 北宋）（朝代）（ 马光 ）《 资治通鉴 》 编纂的部（ 编年体通史 ）， 其目的是“观古今之通变，明治乱 之得失”。 （2）成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》 ，其原句是：（与蒙议论，大惊曰: 卿今者才略，非复吴下阿蒙 （士别三日，即更刮目相待。 ） 这一成语的意思是： 用新的眼光看待 二阅读理解 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪 ！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴 下阿蒙！ ”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。 1翻译下列句子。 （1）卿今当涂掌事，不可不学 （4分） （2） 卿今者才略，非复吴下阿蒙。 （3） 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？ （4） 但当涉猎，见往事耳。 （4分） 2孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？（请用原文回答） 答：①卿今当涂掌事，不可不学 ②但当涉猎，见往事耳。 3吕蒙推辞的理由是什么？ 答：军中多务 4孙权是如何劝说吕蒙的？（用原文回答） 答：卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 5你知道哪个成语出自这个故事吗？写出来并解释。 答：刮目相待：另眼相看，即用新的眼光看待。 吴下阿蒙：泛指缺少学识和文才的人。 6文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？ 答：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ” 7吕蒙的变化对你有什么启发？ 答： 8说明文中三个人物的身份，并根据文意，说说各自的性格特点。 孙权：三国时吴国国君。对部下既严格要求，又能循循善诱。 吕蒙：吴国名将。知过能改，有军人的坦诚豪爽。 鲁肃：吴国谋士。文人雅士，豪爽而不失风度，对朋友的进步十分高兴。