- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
?
“师德修养”活动记录表)
?
研修时间
2014年
研修地点
多功能教室
研修内容
积极开展“五个一”活动
研修课时
1
研修形式
实践体验
考核方式
查阅资料
出席对象
全体教工
缺席人员
?
研修过程(主要环节和内容):
一、明确要求
二、积极开展“五个一”活动
“五个一”活动,即:读一本教育教学理论书籍
写一篇心得体会
走访一名学生家庭
结对帮扶一名特、困学生
上好一堂“主动·有效”示范课。
三、??? 内化师德,行为跟进。
?
研修反思(值得肯定和不足之处):
内化师德,行为跟进。
?
附件(讲座稿、学习材料、教案、论坛搞、考核内容等):
?
?
文档评论(0)