盛莉梅“国培计划”综合实践活动——教案.docVIP

教育部 财政部“国培计划（2012）”新疆农村中小学教师培训项目新疆教育学院综合实践活动教师培训班 综合实践活动教案 姓名 盛莉梅 时间 2014年 12 单位 新疆阿克苏地区温宿县镇第六小学 课题 上学路上保安全 一、活动背景分析 安全教育，是我们中小学校必须要放在首位的教育之一，因此，任何课程都要穿插安全教育。基于此，我选择了这个课题。 二、活动时长及活动目标 总课时：3课时 目标：1. 通过活动，增强安全防护意识，树立珍爱生命的情感。 2. 能够通过多种渠道收集常见的交通标志和安全警示标志，了解它们的意义和作用，知道上学途中应该遵守的交通规则，了解基本的安全常识。 3. 针对上学路上的安全隐患，制订防患措施，学会如何面对潜在的安全隐患，掌握相应的自护和防范技能。 4. 能清楚地表达自己的意愿，能运用合适的方式呈现研究成果。 三、活动准备 准备一些交通标志和安全警示标志的符号。 表１：学校安全隐患统计表 表２：学校安全事故统计表 四、活动过程与指导方法 （二）活动过程 第一环节： １．成立调查组。 根据学生的兴趣、特点及活动需要将学生分成三大组。 ①实地考察组：深入校园各个部位，寻找可能有安全隐患的地点及设施。 ②事故调查组：到学校相关部门调查了解学校里曾发生过的安全事故。 ③安全警示标志搜集组：让学生搜集各种安全警示的标志，了解它们的作用及安置地方。 ２．分组调查