第二节地球的运动.pptVIP

第二节 地球的公转 ? 地球自转的同时，还围绕着太阳公转。 教师：郭陈龙 教学目标： 1. 用事实说明地球公转及产生的地理现象 2. 理解地球公转产生的地理现象 3. 培养学生学习地理的兴趣 教学重点： 掌握地球公转产生的地理现象及其原因 教学难点： 能解释生活中的现象 地球的公转 一、地球公转的方向和周期 1. 方向：自西向东 2. 周期： 一年（ 365 天 5 小时 48 分 46 秒） ? 二、公转的轨道 ? 黄道：地球绕太阳的公转轨道 ? 黄赤交角： 23 度 26 分 地球公转的意义 太阳的南北移动 地球公转的意义 一、四季的形成 节气变化 春分日 至夏至日 夏至日 至秋分日 秋分日 至冬至日 时 间 段 3 月 21 日前后 至 6 月 22 日前后 6 月 22 日前后 至 9 月 23 日前后 9 月 23 日前后 至 12 月 22 日前后 太阳直射点 太阳直射点的 的半球位置 南北移动方向 在 北 半球 向 北 移动 在 北 半球 向 南 移动 在 南 半球 向 南 移动 冬至日至 12 月 22 日前后至 次年春分日 次年 3 月 21 日前后 在 南 半球 向 北 移动 地球公转的意义 ? 二、昼夜长短的变化 1. 太阳直射 赤道 （春分 3 月 21 、秋分 9 月 23 ）， 全球各地 昼夜平分 。 2. 太阳直射 北半球 ，北半球各地昼长夜短， 越往北去白昼越长，直射 北回归线 （夏至 6 月 22 ），北半球各地白昼时间达到一年之中 最 长 ，正午太阳高度也达到一年中最大。南半 球刚好相反 三、五带的形成 北寒带 66 0 34N 北极点 有极昼极夜 无太阳直射也 北 温 带 23 0 26N 无极昼极夜；四 季分明 赤道 23 0 26S 热 带 南 温 带 有太阳 直射 无太阳直射也 无极昼极夜；四 季分明 66 0 34S 南寒带 南极点 有极昼极夜 四、太阳高度角的变化 总结： 正午太 阳高度 由太阳 直射点 向南北 两侧递 减。 1. 下列哪些地区正午时刻物体影子永远向北（ B ） A 南北回归线之间的地区 B 北回归线至北极圈的地区 C 北半球 D 南回归线至南极圈的地区 2. 我国“植树节”那天，太阳直射点在地表的位 置 和移动方向是（ D ） A 位于北半球并向北移动 B 位于南半球并向南移动 C 位于北半球并向南移动 D 位于南半球并向北移动 3. 产生四季的根本原因是地球公转时（ C ）。 A. 沿着近似圆形的轨道运动 B. 保持自东向西的方向 C. 地轴始终倾斜于轨道平面 D. 地轴始终垂直于轨道平面 4. 一年内有两次太阳直射的地方位于（ B ）。 A. 回归线上 B. 赤道上 C. 极圈上 D. 本初子午线上 一、填空题 1. 地球自转的方向是 ，自转一周的时间是 。 2. 地球公转的方向是 ，公转一周的时间是 。 3. 北回归线的纬度是 ，北极圈的纬度是 。 4. 地球自转产生了 现象，地球公转产生了 现象。 5. 南半球白昼达到一年中最短的节气是 ， 此时， 半球正午太阳高度达到一年中的最大值。 6. 太阳直射的最北界线是 ，它是 带和 带的分界线。 7. 北寒带与北温带的分界线是 。 8. 我们学校位于五带中 带，白昼最长的时间