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2021-03-12 发布于天津
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说题比赛教学设计姓名号选手题目人教版九年级数学上册第页习题第题如图分别与相切于三点且二求的长一审题分析题目背景本题源自人教版九年级数学上册第页习题第题本题涉及到的知识点平行线的性质角平分线的性质切线的性质切线长定理勾股定理全等三角形的判定等命题立意本题的设计整合了很多知识点这样的设计不仅能帮助学生全面系统地复习已学过的数学知识思想方法还能有效的考察学生对知识的迁移重组能力能充分展示学生的学习能力和应用能力难点关键难点如何证明厶直角三角形是解题的难点关键证出是直角三角形是破解本题的关键学情分析本题

说题比赛教学设计 D姓名：10号选手 D 题目：人教版九年级数学上册第102页习题第11题。如图，AB BC CD分别与O 0相切于E、F、 G三点，且 AB// CD,BO=m, CO二m,求 BC的长。一、审题分析 1、题目背景：本题源自人教版九年级数学上册第 102页习题第11题。 2、本题涉及到的知识点：平行线的性质；角平分线的性质；切线的性质; 切线长定理；勾股定理；全等三角形的判定等。 3、命题立意：本题的设计整合了很多知识点，这样的设计不仅能帮助学生全面系统地复习已学过的数学知识、思想方法，还能有效的考察学生对知识的迁移、重组能力，能充分展示学生的学习能力和应用能力