新教材部编版五年级语文下册：第一单元测试题(含答案).docxVIP

2020 年春部编五年级语文下册第一单元测试题（含答案） （时间： 90 分钟 分值： 100 分） 一、看拼音，写词语。（10 分） yīng shu ān gu àng pi áo di àn （ ）桃 （ ）住 在天上（ ） 水（ ）（ ）污 chéng xi ā b á y ún b ǐng （ ）认 （ ）闹 （ ）草 （ ）田（ ）性 二、选择题。（8  分） 1. 下列加点字的读音无误的一项是  (  )  。 A. 秉性 (b ǐng)  逛街 (gu àng) B. 倭瓜 (wěi)  涟漪 (y í) C.葬身 (z àng)  点缀 (zhu ì) D.公顷 (q īng)  萌动 (méng) 2. 下列词语中有错别字的一项是（  ）。 A. 巍峨 榆树 烟波浩渺 B. 点缀 樱桃 乐此不疲 C.锄头 蝴蝶 相映成趣 D. 蜻蜒 阴凉 魏峨雄奇 “以后到了济南，才见到山，恍然大悟 : 山原来是这个样子啊 ! ” 句中“恍然”的意思是（ ）。 A. 了解 , 领会。 B. 好像。 C. 见面。 D. 感觉。 “花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。 要怎么样，就怎么样，都是自由的。 ”对这句话理解有误的一项是 （ ）。 这句话运用了排比的手法来写园子里的世界。在祖父的园子里，是非常自由、非常快乐的。 童年是快乐自由、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。 把花、鸟、虫子当做人来写，赋予了人的动作、情态，可见孩子的世界是那么的纯真，那么的美好。 花、鸟、虫是那样放纵、自由，孩子们也那样放纵、自由，没 有教养。 “一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才 好！”对句子理解最全面的一项是（ ） 中国人总要有梅花的秉性。 是外祖父借梅花作比喻，希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要有梅花的秉性。 C.梅花的秉性好，其他花的秉性不好。 D.梅花无论在什么环境中都要有好的秉性。 6. 关于“中国月亮”的雅号有很多，下列有一个不是的（ ）。 A. 婵娟B. 蟾宫C. 玉盘D玉石 7.“哦□祖国□就是那地图上像一只金鸡的地方吗□就是那拥有长江□黄河□万里长城的国土吗□” 这句话标点符号正确的一项是 （ ）。A.！，？、、？ B. ？，？，，？C.！，？，，？ D. ？，？、、？ 《梅花魂》一文中“梅花魂”包含三层意思，下列有一项不是的， 这一项是（）。 A. 梅花的精神。 B. 中华民族的精神。 C.人的精神。 D. 具有梅花精神的人。 三、判断题，下列说法对的打“√” ，错的打“×”。（5 分） 《四时田园杂兴（其三十一） 》《稚子弄冰》《村晚》三首诗的作 者不都是南宋诗人。 （ ） “敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是拟人。 ） 《祖父的园子》重点写了作者在“祖父的园子”里自由自在的 嬉戏生活。 （ ） “黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个 瓜。”这一句运用的修辞手法是比喻。 （ ） 自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。 《月是故乡明》同样 表达了作者思乡之情。 （ ） 四、填空题。（28 分） 找出下列词语中的近义词。 （8 分） 存心 稀奇 思念 故意 偶尔 特别 非常 随便 随意 孤单 陪衬 偶然 衬托 孤独 眷念 稀罕 （ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ） （ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ） 2. 把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语， 意思不变。（ 5 分） （ 1）到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清 亮的光辉充满四周，与水里的那个月亮相映成趣。  （  ） （ 2）我在故乡只呆了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。 （ ） （ 3）在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧蓝而广阔无际的大海中， 在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。 （ ） 4）在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是 山和水，什么“山高月小”“三潭印月”，数也数不过来。 （ ） （ 5）他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天 立地，不肯低下头 , 丧失气节 , 屈服于他人。 （ ） 解释诗句中加点的词语的意思，并写出诗句的意思。 （8 分） （ 1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家 。 昼： 耘田： 诗句的意思： （ 2）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 陂： 浸： 诗句的意思： 根据课文内容填空。（7 分） （1）《古诗三首》都描写了孩子的形象，《四时田园杂兴 （其三十一）》 中的孩子 ；《稚子弄冰》中的孩子 ； 《村晚》中的孩子 。 （2）《梅花魂》中的“魂”指的是 ，“梅花魂”