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初二班主任工作总结第二学期 班主任 一个班的管理工作，是学生与科任老 之 的沟通 梁。出国 大家了初二班主任工作 第二学期， 迎 。更多 关注出国工作 目。 中的春色在夏的炎 中 褪去了 ，开学初的笑 也 在一学期的忙忙碌碌中 定格， 几天我一直想要 一句 ， 但不知道 哪一句，是“ 个学期 算 去啦 ! ” 是“ 个学期 去了”。想要用前者是因 算 利利地完成了学校布置的各 任 ，而且全班学生都平平安安的， 没有出什么 ， 所以我想要大喊一声“ 个学期 算 去啦 ! ”。可是我又在思考又在担心，很多学生有些知 没有落 ，有些 没巩固 , 有些能力 没有养成，所以我想要 咕一声“ 个学期 去了”??可是不管怎么 ， 个学期事 上真的已 快 去了，自己也 一下了。 首先 八年 学生的特点：首先是 生 倦感，他 来一中两年了， 学校 境和老 都比 熟悉， 每天的上 ，下 ，放学回家做作 ，已 没有什么新 感了，甚至有学生 生了 倦，于是就有上 不 心听 的， 无关 堂学 内容的 ， 不 子思考分析 ，不 主 手 言，不完成作 ，思想 惰?? 其次是开始叛逆了，不听父母的 了。 两年的在校的学 生活，身体，思想等方面都成 了，他 胆子也大了，开始 皮叛逆了，有的学生会跟父母老 狡 了，有的开始有点不听父母的 了，在学校在班 也 常 点小事 ( 尤其是男孩子 ) 。 针对以上情况，我把本学期要做的工作分为三类： 值日生到校后，进行卫生检查，课代表把早读任务写在黑板上，组织早读。。 指定值日生进行检查校徽校服，仪容仪表。 中午在教室里进行自习，做作业，看书。班主任坐班。 放学以前，布置作业，每天强调学生放学途中的安全问题。 在晚辅导时将行为规范细化， 一天下来检查学生的行为规范，由学生自己检查，自己述说这一天哪里做对了，哪里做得不够，及时进行评价。 小组评比，每周评出一个先进小组。 每周一次语文生字词的总听写，并进行一单元的知识回顾。 组织主题班会，利用班会来渗透教育，树立榜样。 统计一个月来作业全交名单，然后进行鼓励。 每月评出这个月，进步最大的学生。 每个学生给班干部提建议，给班主任提意见。 树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。 认真学习，开展结对帮扶共同进步的活动。具体工作是这样实施的： 到了初二学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞个人主义。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。 学期一开始，我首先对学生进行思想教育，让他们明确校规， 校纪。带领学生学习并背诵《中学生日常行为规范》 ，《中学生守则》，了解《规范》，《守则》内容，并成为他们行为的指南。在学校组织的历次检查评比中，我们幸运地都排在前面。 这学期，学校更加严格了跑操做操的要求。结合学校的要求， 根据我们班的现状， 我在班上召开了多次主题班会， 对学生进行这方 面的思想教育。 在对学生进行思想教育的同时， 反省自己平时的一言 一行，并以身作则，在每一次跑操时首先按要求站好做好，为学生作 出好的榜样。一学期下来，我们班的跑操有了不小的进步。 干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干 部对班集体有着重要的作用， 他们是班主任的左右手。 所以唯有慎重地选拔和培养班级干部， 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 本学期当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我们班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。如 xxx 就是一位称职的小干部，无论从学习，纪律哪一方面都是大家学习的榜样，尤其老师不在时，从来不违反纪律，为班级树立了榜样。我每次发现都进行表扬，同学们都露出了羡慕佩服的眼光。其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求小干部个人在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 如刚开始试用阶段， 宦永康对 自己就要求不严，经常有学生反映：他不能把自己管住，老师不在时，经常带头做一些不该做的事。 我经过几次单独的批评教育后还是没有好转，后来就只能把机会给别人了。 其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确， 健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性，纪律性和进取心。 以丰富的活动促进良好班风的形成。 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才 能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力，集体荣誉感。我带 领学生积极参加学校的各项活动。 每天一大早，我总是比学生早到校， 一