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快乐的节日练习题设计 一、给下面粗体的字填拼音。 ()()()()()()() 我们 它 们 长得 亲爱的 抚摩着 鲜艳的 欢快 地 分析：上面粗体的词语有一个共同的特征，那就是在词语中都读 轻声，注意它们声母和韵母的书写，另外欢快地容易读成 d?，写时要注意。 二、读一读，写一写。 带路 _______ 充满 _______ 抚摩 _______ 勇敢 衣裳 _______ 幸福 _______ 小溪 _______ 快乐 敬爱 _______ 度过 _______ 希望 _______ 点头 分析：此题为积累词语训练，要先读准词，理解意思再进行抄写。 抄写时要做到清晰、工整、规范，不写错别字。 三、在括号里填上适当的词语。 ( ) 的节日 () 的红领巾 ( ) 的衣裳 ( ) 的祖国 () 的老师 () 的同学 ( ) 的时光 () 地流淌 () 地飞舞 分析：要注意抓住后面事物的特点，把表明后面事物是什么样的 词语填入括号中。 四、组成句子。 ⑴我们在 ____________ 看花。 ⑵弟弟来到草地上 ______________ 。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 2 ________ 在学校 ______________ 。 分析：认真读句子，分析句子中缺少了什么。第一句就缺少在哪里; 第二句缺少干什么 ; 第三句缺少两部分，谁和干什么。 一、 三、 快乐 鲜艳 美丽 美丽 亲爱 热心 宝贵 静静 高高 四、 ⑴花园里 ⑵玩球 ⑶我们学习 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 2