班主任培训 教学PPT课件.ppt

班 主 任 智 慧 一辈子老师不及半年班主任的师生情 学校的中坚力量 班主任的标准 慈母 严父 良师 诤友 上得了课堂，跑得了操场。 批得了作业，写得了文章。 开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。 解的了忧伤，破得了迷惘。Hold得住多动，控得住轻狂。 忍得了奇葩，护得住低智商。 查得了案件，打得过嚣张。 骂得过泼妇，斗得过流氓。 镇得过泼皮，演得了三藏。 现代班主任标准 班主任管理核心问题 做一个智慧班主任 智慧班主任的工作艺术 02 经营班级的“场” 03 调控批评的“时” 04 善借家长的“力” 05 坚守安全的“底” 01 把好师爱的“度” 01把好师爱的“度” 90% 10% 师 你爱学生吗？ 生 你体会到老师的爱吗？. 严而不厉 01把好师爱的“度” 适而不过 正而不偏 02经营班级的“场” 文 化 感 召 管 理 民 主 活 动 洗 礼 评 价 多 元 榜 样 引 领 03调控批评的“时” 1 缓一缓 2 冷一冷 3 避一避 4 绕一绕 主动 沟通 04善借家长的“力” 家校 合力 预防教育，勤记载 异常学生，特管理 突发事件，抓关键 05坚守安全的“底” 什么是教育，养鱼养水也。家庭犹水也，孩子犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。 教育的本质：教育如水 教育 教育本质：教育如水 教育的