白杨 人教版五下教学课件PPT.pptx

;晰 伞 抚 绍 疆 陷 ;戈壁 界限 清晰 浑黄一体 抚摸 介绍 插嘴 高大挺秀 分辩 新疆 陷入 ;课文的主要内容;初读课文 整体感知;1.从哪儿看得出列车在前进呢？; 默读课文，将找出的三个问句当成思考题，想一想，你能在文中找到答案吗？ ;快速浏览文章，找一找“沉思”这个词在文中出现了几次？用横线标出来。;爸爸第一次是看到什么而陷入沉思？;车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。;天和地的界限并不那么清晰, 都是浑黄一体。; 白杨树从来就这么直。; ; 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 ;设问句。“也”字说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，不动摇。;;突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。; 爸爸希望孩子们像白杨树一 样做个正直、高尚的人；像白杨 树那样，哪儿需要他们，就到哪 儿去工作、生活；希望孩子们到 新疆后能像白杨树一样不