部编人教版语文四年级下册14白鹅课教学设计1.docxVIP

部编人教版语文四年级下册 14 白鹅优质课教学设计 1 教学目标 : 1.认识 8 个生字，会写 12 个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、净角、三板一眼、一丝不苟、窥伺、不胜其烦、供养不周”等词语。 2.初步了解鹅的特点，了解课文的结构特点。 3.学习课文 1-4 自然段，了解作者从鹅的叫声和步态来体现白鹅的高傲。 教学重点：学生能够体会作者是如何从叫声和步态来突出白鹅的高傲。 教学难点：学生能够抓住重点词语和句子来体会白鹅的高傲。 一、导入新课，激发兴趣。 师：同学们，我们已经学过了老舍的《猫》和《母鸡》。今天我们再一起来认识一位新的朋友 - 白鹅。在你的印象中，白鹅是一种怎样的动物？ 预设：生 1：凶猛 生 2：美丽生 3：高傲 师：认识这位作家吗？有哪位同学能给我们介绍一下丰子恺呢？ 生介绍 同学们都介绍的很棒，老师再来总结一下丰子恺，他是一位画家、散文家、美 术教育家、音乐教育家、漫画家、翻译家、书法家 ，他真是一位才华横溢，温文儒雅的人啊！那么当这样的丰子恺遭遇白鹅时，又会发生怎么样的事情呢？ 二、 初读课文，识字学词。 1．四人小组交流生字词 2．检查自学情况： 投影出示词语： 奢侈 窥伺 堂倌 譬如 倘若 大模大样 供养不周 净角 看守 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 不胜其烦 一丝不苟 三板一眼 架子十足 局促不安 从容不迫 1）