部编人教版三年级道德与法治上册：5走近我们的老师教案.docxVIP

部编人教版三年级道德与法治上册： 5 走近我们的老师教案 走近我们的老师 【教学目标】 1．知识与能力 了解老师的工作情况。 2．情感与态度 体会老师工作的辛苦，学会尊敬老师。 3．过程与方法 通过交流与调查等活动认识老师的工作。 【教学重难点】 1．重点 体会老师工作的辛苦，学会尊敬老师。 2．难点 正确处理与老师发生的误会。 【教学准备】 教师课表与课件。 【教学过程】 一、我和老师的故事 师：从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事 大家一起交流一下，你们和老师之间，都有哪些难忘的故事。 学生交流、讨论。 师：大家和老师之间的故事会一辈子留在脑海里。 有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。你遇到过这种情况吗？ 学生交流、讨论。 师：同学们思考问题的角度可能和老师不一样， 所以有些事情会产生一些误解。老师也不是圣人， 也有可能疏忽大意或者误解你的时候。 那么遇到这样的情况，我们应该怎么办呢？同学们看看课文中的两个案例，一起讨论一下。 学生讨论并派代表回答。 生 1：要告诉老师自己打扫过了，纸屑不是自己丢的，希望老师在课上强调告诉学生不要乱丢垃圾。 生 2：要勇敢地举手回答问题，让老师看到自己，如果老师还是都不请自己回答问题，那可以私下和老师沟通，希望自己能够在课堂多回答问题。 师：对了，当老师的批评不够恰当，或者