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时间:2021年x月x日
学海无涯
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第
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回望2021——生命不慌张(九年级老师老师工作述职)
冯骥才说:“保存岁月最好的方式,是致力于把岁月变成永存的诗篇或画卷。”对于一个普通的个体生命而言,努力工作和生活的每一天就是属于他或她独特的诗篇和画卷。回顾刚刚过去的2021年,春花、秋月、夏日、冬雪四季交替轮换眷顾着人世间每一个鲜活的生命。作为路上行色匆忙中最普通的一员,心头曾汹涌澎湃,也曾平静如水,在平凡甚至平淡的每一天,我,一个小老百姓,也是在用踏实和坚韧凝视并回馈着岁月。兼职宣传员工作——不慌张,精益求精我是个协调能力很差的人,至今学不会跳舞。所以,我固执地认为,我比较是适合专注一段时间做一件事情。然而2021年,按照单位工作的整体安排,我兼职学校校办宣传和九年级两个班的历史教学工作。这是一杯难言的混搭味咖啡,看上去很清闲:不就两个班级的历史课嘛,一周才8节正课;至于宣传工作,不就是学校有活动去跑跑腿拍拍照,动动笔三下五除二写一篇稿件,没有什么大不了。无论与辛苦的班主任相比,还是与专业的一线教师对照,自己的这份兼职工作都像夹生的米饭,不伦不类,上不了台面。然而,每一份工作都有它的独特性,不从事,就无法共鸣。就说自己的宣传文字工作吧,第一步是连蹦带跳从不同角度拍照,及时导照片,从N张照片中选取合适的最佳的照片,上传还需要将照片剪切到符合要求的尺寸;第二步是写文字稿,现场感受活动或者聆听领导讲话,如果是活动要进行精要概括,生动描述;如果是领导讲话要认真聆听做好笔记深度理解,以传递领导真实的理念和思想,这样的稿件才会真实有新鲜度。为此,就要字斟句酌,反复修改。然而盯着屏幕时间久了,眼花即便有错字,自己依旧无法觉察出来,幸运的是主任审稿时,一眼就能指出来,真应了“当局者迷旁观者清”这句话。图片挑选好,文稿也写完,是不是意味着这份工作完成了呢?还要投稿到教育局负责宣传的邮箱,然后就是登陆校微信公众号后台,进行微信图文排版和编辑。这同样是个技术活,也需要动脑筋思考,因为活动和会议主题不同,选择排版模式也不一样,选到和内容相符合的排版才满意,像图片插在文档何处、字号大小、两边缩进、行间距、字间距等这些细节同样要兼顾。然后发临时链接到手机上看预览效果,经过领导审核,一份图文并茂的宣传稿才算结束。读者只需要打开手机,轻轻一滑动,图文一览无余,只需要一分钟甚至几十秒,然后背后图文准备和编辑所发的功夫岂止半天?在新媒体和自媒体日益发达的今天,一名小小的宣传员完全突破了传统媒体智能界限,身兼数职,即是摄影,撰稿,也是编辑。白天不懂夜的黑,跨行如跨山!然而,看到自己的文图被同事认可,也感觉自己的工作及格了。当初为了微信公众号图文排版美观,我在微信群里向群友学习,向擅长的资深前辈讨教,自己也不断琢磨。现在自己的编辑排版简洁流畅,这也正是我要追求的极致。工作中的成长不分年龄大小,因为付出与成长,它们会并肩前行!哪怕我是一名小小的宣传员和微信公众号我!是的,打字到此,瞬间回忆起过去无数个周五下班之后,还有无数个周末我还在电脑前加班编辑的镜头,是啊,宣传员的心酸与喜乐唯有宣传员懂得!也正因为自己负责宣传工作出色,2021年我被区教育局授予局“优秀教师”称号。 教学工作——不慌张,暗自努力,重头开始阔别讲台三年,在我的强烈要求下,2021年重返历史教学讲台。当老师的同行都有感受,一周不上课,心慌慌,一个月不上课,真紧张,一年不上课,知识点全遗忘。9月份,我被安排任教九年级两个班的历史。说句心里话,忐忑不安一直游荡在心间。因为我面对的问题不仅仅是远离讲台三年这个时间久的问题,而是九年级从未教过,又恰逢今年使用新教材,许多增加删减的知识点全是一头雾水。然而所有的不安只能埋在心间,对于其他人而言,既然你是一名历史老师,任何时候都能扛得起放得下,登上讲台就应该是滔滔不绝上下五千年,世界历史局势纵横谈。You can,SO you up,老跟领导、同事、学生解释自己几年不上讲台请求谅解有用吗?完全是砸自信!只有重头开始,“埋头背书”才是正解。痛苦而又漫长的万里长征第一步开始了,每次备课如坐针毡,首先是知识的储备不够,我是半路出家教历史,研究生时期学的是民国军事史,对世界史知识几乎是空白。怎么办?重头学,首先是教材框架知识,重点知识点,然后再去深究细碎的背景,人物和事件经过。为了增加课堂的趣味性,广阅世界史相关知识从网上查找,从手头的资料背诵。一个阶段之后,我的课堂做到了心里有数,就是那种历史感回来了。有了知识储备,课堂设计就变得游刃有余。 作为一名历史老师,我追求朴素的课堂,鼓
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